这就是秦始皇-第7部分
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时，他把奏章发还给大臣们，准不准的理由，简单的由嬴政说几句，复杂的则由吕不韦亲自来解释。
在召开御前会议时，虽然嬴政坐在主位，但会议的进行完全由吕不韦主持，大臣们热议一番后，需要下结论了，吕不韦点头，嬴政就说可以，吕不韦摇头，嬴政就说再议。
此时的吕不韦掌握了秦国至高无上的权力，呼风唤雨，为所欲为。嬴政在他的眼里，只不过是一个孩子，一个傀儡，一个帝王的象征而已。
嬴政对这种傀儡的滋味当然非常厌恶，他担心这样下去，别说管理朝政的经验学不到，就连说话也成问题了，但他又对目前的状况无可奈何。吕不韦也看得出嬴政不愿意被自己操纵，就装着表面上鼓励他多用心学习，以便早日亲政。至于该怎么做，他当然无所顾忌，照做不误。
吕不韦知道嬴政不可能永远甘心做摆设，总有一天会长大成｜人，到那时，他还会按照自己的意愿去办事吗？吕不韦隐隐感觉到了一种危机感。不行，这个问题太严重了，必须尽快解决。
要想永远控制一个人，最好就是控制他的思想，进而才能控制他的行动。
想到这里，吕不韦决定以传授知识为名派一个人到秦王嬴政身边，对他耳濡目染。说到底就是他决定给嬴政洗脑，让嬴政要永远跟着自己的步子走。
那么，在自己三千多门客中，到底该派谁去呢？一个影响嬴政一生的人物出场了，他就是李斯。
19。不做吃屎的老鼠
李斯，字通古，秦代著名的政治家、文学家和书法家。战国末年楚国上蔡（今河南上蔡西南）人。年轻时做过掌管文书的小吏，生活温饱，本来可以平平淡淡地过完一生，可他生性不甘寂寞，对眼前的生活并不满意。
一次，他在厕所见到老鼠吃人粪，一见到人和狗，老鼠就被吓跑了。后来，他在仓库里看到老鼠很自在地偷吃粮食，也没人去管。于是，他发出了感慨：“人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处耳！”这就是说，一个人要想在社会上出人头地，就应该像粮仓里的老鼠一样，才能为所欲为，尽情享受。
可见，在战国人人争名逐利的情况下，李斯也不甘寂寞，想干出一番事业来。为了达到飞黄腾达的目的，李斯便辞去小吏，到齐国求学，拜荀卿为师。
荀卿是当时著名的儒学大师，他是打着孔子的旗号讲学的，但是，他不像孟子那样墨守成规，而是从当时的政治形势出发，对孔子的儒学进行了发挥和改造，因而很适合新兴地主阶级的需要。荀子的思想很接近法家的主张，研究如何治理国家的学问，即所谓的“帝王之术”。
在荀子那里，李斯不仅学到了“帝王之术”，还遇到了他一生的同窗敌人——韩非子。
经过一段时间的学习，李斯对“帝王之术”已经烂熟于心了。学以致用，否则满肚子的墨水有什么用。满腹经纶的李斯便开始考虑用武之地了。经过对各国情况的分析和比较，他最终选中了秦国。
在临行前，身为老师的荀子自然要关心一番，问道：“你还有很多东西要学，为什么要急于去秦国呢？”
李斯回答：“活到老，学到老，我到秦国后，可以继续学习。而干事业都有一个时机问题，机遇不是随随便便就会出现的，如果没有抓住摆在面前的机遇，也许这辈子都会碌碌无为。现在各国都在争雄，这正是立功成名的好机会。秦国雄心勃勃，想一统天下，学生到那里就可以大干一场。所以，我要到秦国去。”
人生在世，卑贱是最大的耻辱，穷困是莫大的悲哀。试问，谁愿意一辈子穷困，一辈子抬不起头呢？如果一个人总是处在卑贱穷困的地位，那会令世人讥笑的。不爱名利，无所作为，也并不是读书人的想法，更不是李斯的想法。
当时，六国都比较弱，相比较而言，秦国是最强大的。可虽说六国弱小，还不至于弱得没有一点翻本的机会；秦国强大，也不敢冒险以一挑六。一般人通常会这样想：宁为鸡头，不为牛尾。六国弱小，正是用人之际，这一去，还不弄个大干部当当。秦国强大，能人也多啊，位子却有限，别说当大官了，不被淹没在人流之中就烧高香了。李斯不是一般人，所以也有自己另类的想法。他不做鸡头，也不为牛尾，他要做就做牛头。他要向世人证明，在弱者中间，他是强者，在强者中间，他是更强者。
在人才济济的秦国，要想出人头地，首先要立足，找个好的靠山显得至关重要。李斯此番不远万里来到秦国，目的很明确，就是要跻身在秦国朝堂之上，做人中龙凤。可自己身份低微，要想实现这么大的理想，没有中间的踏板，很难一步登天。
当下，秦国的大权都掌握在吕不韦手中，如果能成为他眼中的红人，那么，实现理想的日子就指日可待了。
经过一番深思熟虑，李斯最后决定投身在权倾一时的吕不韦门下，做了三千门客中的一员。一切都和李斯预想的一样，由于他才华出众，又是荀子的徒弟，很符合吕不韦儒家思想的口味，所以很快就得到了器重，成为了吕不韦的心腹。
更让李斯想不到的好事还在后面，不久，他便以老师的身份出现在了嬴政的面前。
20。有关“天下”的话题
嬴政也不是三岁的小孩，对于吕不韦派来的人，他自然十分小心谨慎地对待。
李斯除了兴奋，倒没没感觉有什么不妥，做帝王的老师，这是他梦寐以求的事情，自己所学的“帝王之术”终于可以派上用场了。仅仅两年多时间就得到了大展拳脚的机会，这是他万万没有想到的。
这正应了那句俗话：机遇只垂青于有准备的人。所以，一切看着又是那么理所当然。
吕不韦提前就和嬴政打了招呼：为了大秦的将来，要派一位老师教帝王之术。对于这样的安排，嬴政很讨厌，自己身边已经布满了吕不韦的眼线，再多一个又有什么关系呢，但，对这个即将到来的所谓的“老师”却充满了厌恶之情。
李斯低着头，几乎不敢去看嬴政的容颜。
“抬起头来。”嬴政的话语间存满了蔑视。
十六岁的嬴政已经身高八尺多，英俊冷漠的脸庞上，不带丝毫稚气。再加上王者的衣冠，一种盛气凌人的王者风范咄咄逼人。
李斯第一次面见大秦帝王，就被嬴政的气势所折服，五体投地膜拜在嬴政脚下。如果这样的人都不能一统天下，天下就没有第二个人可以担当这个重任了，李斯为自己当初选择来秦国发展而暗自庆幸，更为自己能跟着这样的老大闯天下而骄傲万分。
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在空旷又肃穆的正殿内，只有李斯和嬴政两个人。这里的每一块砖，每一片瓦，每一根柱，每一道梁，都代表着秦国的尊严和权力。在这样庄严的地方，便不自觉地让人心生敬畏。
嬴政冷着脸看着面前瘦弱且外貌没有丝毫特征的男子，直言道：“听说先生曾经是相国的门客。”
语气平淡而自然，让人感觉不出任何的感情倾向。
李斯赶紧回答道：“臣做相国的门客已经有两年多了，但臣日思夜想的都是大秦的未来而不是相国的个人利益。如今身为郎官，甘愿为大王肝脑涂地，万死不辞。”
哼，冠冕堂皇的话谁不会说，干脆承认是眼线不就得了，还披上虚伪的外衣，恶心。不过，现在还不是时候反击，只能忍耐等待。自己现在还要依靠相国，他派来的人，还是不为难为好。对吕不韦只能纵容佯从，绝不能轻易暴露自己要对付吕不韦的意图。
嬴政思虑一番后，继续说：“寡人还没有成年，国事全靠相国辅佐，先生身为相国的门客，其实也算是在为国效力了。”
这话明显是假话套话，句句都暗藏机锋，有试探的意思。李斯是何等聪明的人，这种君臣间的争斗，他自然也了然于胸，但最好的反应就是装作对此一无所知。因为一旦捅破了这层窗户纸，就会招来杀身之祸。
“相国只是相国，王才是国。为王效力，才是为国家效力。君臣是不能混淆的。”
李斯不愧是李斯，只要是他认准的，就绝不更改，他这样继续表明自己的立场，就是希望能赢得嬴政的信任。他既然把赌注押在了嬴政身上，就会义无反顾地走下去，绝不回头。
嬴政仔细端详着眼前的这个貌不惊人的人，心想，自己现在缺少心腹，如果能把眼前的这个人从相国那边拉过来，也未尝不是一件好事。
李斯见秦王不说话，便接着说：“凡是成就一番事业的人，都能善于抓住稍纵即逝的机遇。过去秦穆公时，秦国虽然很强，但没有完成统一大业，原因是时机还不成熟。自秦孝公以来，周天子力量衰落下来，各诸侯国之间连年战争，秦国才乘机强大起来。现在秦国的力量已经足够强大，大王又贤德有为，消灭六国如同扫除灶上的灰尘那样容易，这是完成帝业、统一天下的最好时机，大王千万不能错过啊。”
一统天下是任何一个君王都梦寐以求的事情，嬴政也是日思夜想。可现在内有太后，外有吕不韦，嬴政其实就是一个傀儡君王，怎么去实现天下一统的梦想呢？不过至少有人提到了这个问题，嬴政很开心，开始对眼前的这个人越来越感兴趣了。
就这样，一个十六岁的少年和一个三十三的壮年，跨越了十七年的代沟，找到了共同的话题：天下。
“既然这样，怎么来一统天下呢？”嬴政来了兴趣。
“以臣之见，大王应该悄悄地派遣谋士，用金银财宝来游说诸侯，离间六国，使他们不能团结一心抗秦，从而为秦国逐一消灭六国创造条件。”李斯说。
嬴政不屑地说：“这是离间计，历代先王已经用过多次，没有什么稀奇的，你就不能来点新鲜的？”
李斯从容地说：“离间之计，是没什么稀奇的。但同样的一柄剑，可以披荆斩棘，也可以在百万军中直取将军首级。剑是同一把剑，用法不同，就会收到不同的效果。前人用离间计，只是为了解燃眉之急。臣所献离间计，却如天网恢恢，疏而不漏。如果大王能用臣的计策，用钱财来收买诸侯名士，愿意降秦的，就留下他们；不从的，就刺杀了他们。五年或十年后，他们就没有了战斗力，自然会不攻自破。”
离间计常见，但站在如此高的高度，来大规模、大范围的离间，让六个国家个个都患上精神分裂，上下离心，内部瓦解，确实是头一回听说。
嬴政感觉和李斯的交谈不仅很愉快，而且如醍醐灌顶一般。从来没有人对久居深宫的嬴政说过这些内容。宦官宫女只知道阿谀奉承，官员大臣只知道毕恭毕敬。在他们眼中，自己只是一个王而已，一个还没有亲政的王，和秦国历代的王没有区别，甚至和六国的王也没什么两样。别人在他面前只要表现出足够的尊敬就OK了。但是，在嬴政心中，他不仅仅渴望听话的臣民，更需要耳提面命的老师。毕竟，自己只有十六岁，需要学习，更需指导。
如今，遇见了李斯，是他的万幸，更是大秦的万幸。
他第一次感到自己与六国的王不一样，和古往今来的王也不一样，自�
