与"鬼"为邻-第10部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
说，这“不经风雨，不见彩虹”可怎么翻法？！老实说这种发言在中国不过是领导作报告作习惯了的基本功，要在国内难免有人在台下打瞌睡的，但是本人可能很少有机会听报告，反而觉得大为倾倒。看看中方小翻译背书一样轻松自如（本市长可是恨不得稿子里面连“仰天，做感叹状”都写好的，绝不会这般出格），魔女不免咬牙切齿，深恨社会不公。于是回来就有点打蔫儿。第二天，从打蔫儿就变阴天，还发脾气说这样下去就不干了。魔女的脾气一向还好，要撂挑子显然是碰上了很不顺利的事情。向她询问，才知道这两天她是和本市的教育委员长一起，陪同中国代表团中的中小学生代表参观访问本地的本学校，但这个教育委员长言语无味，态度恶劣，整天板着一张臭脸，魔女觉得跟这样的人合作简直是受罪，所以才大表不满。工作么，难免碰上不顺心的人和事，勉劝两句，顺便骂骂那个教育委员长为她出气，也就作罢。不料，过了两天，魔女的面孔渐渐阴转晴，阳光灿烂起来，还带回来了一套漂亮的积木，说是那个教育委员长送给我家小小魔女的。“挺善良和气的一个人。”魔女这样评价那位教育委员长。“咦，你不是说他脾气不好，难相处么？”萨感到奇怪。“是啊，不过看来是我误会啦，最初那几天他的心情太糟糕，一点儿也不奇怪。这几天心情好了，人也就正常了。”“这是怎么回事？”“还是和接待那个代表团有关呗。”原来，就在前面这几天，魔女刚刚经历了一次“头硬い”本人的开窍过程。因为有个中国的姊妹城市，这里的本人对中国的教育颇有了解，特别认为中国学生的英语水平，计算机水平都让本学生羡慕而又惊讶。这引发了若干相关人士对于本地教育的反思，负责教育的这位委员长首当其冲，接连中炮。但是他当时比较冷静，作了一次很精彩的解释。他说中国的学校分成重点学校和普通学校，教育水准相差很大，这次安排本学生参观的，肯定是重点学校，因此水平高并不代表整个中国的教育水平高。这是中国方面应付检查，接待外宾惯用的操作手法，其实，本的教育还是远在中国之上的，请大家放心。应该说，这个说法让本地各方稍感安心。中方来访，也提出了参观本中小学校的要求。对此，这位教育委员长表现了非常的风度——他让属下把本地中小学校全部排列出来，自己用抓阄的方式决定哪个学校接待中国客人——按照他的说法，本的学校不分重点普通，任何一所学校都能够体现相同的教学水准。
砸开硬脑壳的中国榔头（3）
这位委员长大约不乏想“光明磊落”地教育教育中国同行的意思——看看，这才是实事求是的真功夫。你喜欢；她也爱；倾力打造人性话的文学站点；来读吧看书从此告别书荒！你喜欢；她也爱；倾力打造人性话的文学站点；来读吧看书从此告别书荒！不料，等参观开始以后，事情却完全出乎他的意料。在参观中，中学生不免进行交流，而看这种交流也不免带了一点比较和比试的意思。结果，在交流中，中方的学生多才多艺，多半能够讲极好的外语，表演节目似模似样，做个演讲也落落大方，而本的学生仓促上阵，不但交流的时候多半是闷葫芦，玩游戏打篮球也完全不是中方的对手。——这个中国城市地处开放地区，教育水准本来就比较高。而中国的教育制度虽然存在应试为主，高负担，实用性不明确等种种问题，但“填鸭教学”之下，痛苦的中国学生倒也有自己的长处——中国学生的基础学科素质在世界都是可以信赖的，何况这种到外国交流的学生，肯定是各校的尖子。严格地说普通学校的本学生输得一点儿也不冤。私下里，还有中方学生悄悄问团长——怎么本的学生傻里傻气的？这种现象持续了几天以后，教育委员长忽然发现自己成了王成式的英雄人物。跟随观摩的本各方代表，眼看中学生之间的比较，对本地的教育方法和水平大起疑心，外行是很少仔细研究社会制度区别之类深刻问题的，解释中国学生都是精挑细选的尖子已经不足以平息大家的疑惑，再加上这帮代表也都是“头硬い”的典型，个个只看表面现象，根本不去琢磨什么“通过现象看本质，通过本质得认识……”对这位教育委员长的攻击便越来越强烈，使他承受了极大的压力。自然，那几天他的心情非常不好，自然总是板着一张臭脸，让小魔女感到这人面目可憎。最后，这位委员长终于觉得，这样一边倒的交流持续下去，方实在面上无光，而且估计自己后面也要干不下去了。教育委员会不得不紧急开会讨论此事。会上有方的教师强调中方来的学生都是选出来的精英，让普通的本学生和他们交流根本不公平，本这边也要精选参加交流的学生才是，不应该拘泥于“光明磊落”的原则。教育委员长心中明白此人言之有理，但真的要从各学校抽调好学生来交流，实在没有这样的准备，彼此不认识的学生仓促凑到一起是否合宜谁也不知道。真是谈何容易，若是这样做漏了馅不是更会让人笑话。众人都没了主意，一群“头硬い”的本人默然不语，一时都想不出来办法。想啊想啊想啊想……想啊想……终于，有一位参加会议的委员脑子转了弯，说我们的学校虽然不分重点普通，但是生源不同啊，X中学的周围，居住的都是各大学的工作人员和教师，学生素质好，拿出来肯定可以和中国的学生一拼的。真是冷锅里爆出个热栗子，众人纷纷附和。教育委员长沉吟半晌，最后拍了板——“还是和以前一样，各学校抽签抓阄吧。”说着，把代表X中学的那张签角上折了一个印……此后的参观中，中学生的对比，果然不那么强烈了，双方可谓各有攻守，其乐融融——毕竟本的教育水平，还是很可观的，前两天全都抽上的全是乡下的中学小学，也是这位委员长的手气太背了。教育委员长的面孔，也阴转多云，多云转晴，继而阳光灿烂起来。最后一天，中方在送别会上特别给予了本教育相当高的评价，并有“在教育的很多地方要向方请教学习”的说法，这位委员长含笑致了答词，谦逊一番以后，下来竟想起了给我家的小小魔女买积木。看来，花岗岩的脑袋，也不是不可以开窍的——特别是如果碰上一把中国榔头的话。多来几榔头吧，俺家小小魔女的积木，就不用自己买了。（2007053011：29：05）
七颠八倒说中国——一个日本学生眼里的中华人…
温家宝总理访和友好城市FS交流学生的到来，让我所在的关西小城掀起一阵不大不小的中国热。你喜欢；她也爱；倾力打造人性话的文学站点；来读吧看书从此告别书荒！你喜欢；她也爱；倾力打造人性话的文学站点；来读吧看书从此告别书荒！这倒不是什么了不起的事情，蒙古出身的相扑选手朝青龙在本夺冠的时候，也出现过同样的蒙古热的，本人就是好奇而已，他们好跟风，好八卦，性格如此。这个中国热还多少带了些官方的气息，市政府出钱包了个小礼堂，邀请一批本市出去到北京上海哈尔滨留过学的“中国通”，对中国的情况进行介绍，以飨市民——萨等几个好热闹的中国人则请做顾问打分，根据分数由政府给“中国通”们发奖。萨弄不清楚，这直接让中国人来讲，不是更明白吗？搞这么复杂干吗？后来猜测人家是怕你中国人屁股坐得不正，不能客观地传达信息。非我族类，其心必异的本版啊。不过，这个顾问，萨还是做得尽心尽力，毕竟，可以帮助更多的本人对中国有较为正确地认识。颇有本人曾经问过老萨诸如“中国的居民委员会是不是类似克格勃的特务机构”这类问题——俺们居委会的王大妈听见估计能背过气去。对于这些本人来说，这种交流无疑是很有价值的。于是，前天有一个要参加介绍会的小女生跑来请萨帮忙审阅她的讲稿，萨毫不犹豫地就同意了。这个小女生名叫文子，曾在北京一所大学拿了个硕士学位，前年回到本市，据说回来的时候光是关于中国的书就邮寄了五大箱子（在我这儿发现一张“琴棋书画”盗版光碟里面囊括她带回来的所有小说有余，大感后悔）。因为LP的关系，还曾经到我家拜访过一次。当时，这位小姐为了加深印象，告诉大家“我是嗡嗡叫的小蚊子”，看来中文算是学得比较到家了。那么，这位中文系硕士的演讲稿，到底水平如何呢？看完以后，萨憋住狂笑拍案叫绝——哎呀，了不起，这些东西，咱这个中国人都觉得新鲜啊。于是，决定和大家分享一下吧，让大家看看本普通人眼里的中华人民共和国，究竟是何等样子。“小蚊子”的演讲稿颇为新潮，是幻灯片加解说词组成的，幻灯片或是漫画，或是照片，别开生面，据她说是从本的漫画书里面收集来的，而解说，则极有独立思维气息。其实，要说“小蚊子”观察到的中国，并非有失真实，萨想笑和想推荐的原因是觉得从其中可以看出，本人和中国人看问题角度，注视焦点的不同，还有，理解问题的方法也挺不一样，要是有学问的人，说不定可以据此写点儿关于比较文化学的东东呢。言归正传，还是让我们来看“小蚊子”的作品吧。第一，中国的体育为什么这样强小蚊子的解说词是这样的：“中国的体育在世界上名列前茅。中国近代的体育据说发源于名臣李鸿章，李曾经率领中国第一支奥运会代表队参加比赛，并在发奖仪式上用中国传统戏剧——京剧作为中国国歌进行了演奏。不过，中国体育能够兴盛，毛泽东很有贡献。毛泽东出身于湖南农家，后来到长沙教师养成的专门学校学习，在这里，新兴的教育理论重视‘体育’的概念，给了毛很深刻的印象，并写有《体育的研究》论文。因此，当他成为共产党的领导人以后，就在军队中大力提倡体育运动。毛领导的红军曾经从中国的南方行军到北方，当时的文献记载红军一路上始终坚持体育锻炼，进行篮球，桌球（乒乓球）等比赛，可以说整个军队就是一支体育大军，而将领们是运动队最出色的队员和指挥。中国今天体育强大，是中国共产党的大力提倡的结果，重视体育，是中国共产党的信条之一。”
七颠八倒说中国——一个日本学生眼里的中华人…
萨评：作为传统的东亚体育强国，对中国在各项赛事中取得优于本的体育成绩（男子足球除外），本上下带有好奇的心理，所以小蚊子才会首先介绍这个问题。你喜欢；她也爱；倾力打造人性话的文学站�
![[家教+滑头鬼]废柴与](http://www.9wshu.net/cover/75/75583.jpg)
