无毒不上司-第29部分
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但我要物色的老师远没有那么简单。教自闭症孩子弹琴，需要爱心和耐心。我希望能越过小杰的缺陷，看到他的灵魂和价值。我需要这位老师永远和小杰站在一起，无论发生什么事都不放弃他。
查了很久，我在网上看到一则新闻：《江海音乐学院钢琴系江涛教授出任残疾人艺术团名誉团长》。在新闻里，江涛教授说：“志愿服务就像一个人在黑暗中点亮了一盏灯，在照亮别人的同时，也照亮了他自己。”
我被那句话感动了。能说出这种话，一定是发自内心的感受，编是编不出来的。我决定了，一定要让他收小杰做入门弟子！
第二天，我千方百计打听到江涛教授的电话。在无数次自我催眠之后，我终于拨出了那个号码。
“喂，请问哪位？”江涛的声音听上去，一点也没有那种高高在上的感觉。
我悬着的心放下了一半，鼓起勇气说：“江涛教授，您好。我叫梅朵。给您打这个电话很冒昧，可是我又不得不这么做……”
电话那头，江涛轻轻笑了两声，宽宏地说：“姑娘，你说吧，有什么事？”
没想到他这么亲切，我一放松，就噼里啪啦地把想说的话全倒了出来：“我是一名志愿者，利用业余时间给贫困家庭的孩子做义务钢琴老师。我有一个学生叫小杰，今年九岁，他是一个天才，可是家里没钱给他上钢琴课。我的钢琴水平只有八级的水平，能教他的已经全部教给他了。如果他不能接受正规的音乐教育，一个好苗子就糟蹋了。我在网上看到您出任残疾人艺术团团长的新闻，觉得您是一个特别有爱心的人。所以我想冒昧地请求您，收小杰做您的学生，他一定不会让您失望的。”
电话那头，江涛沉默了好一会，我的心扑通扑通跳着，拿电话的手也颤抖起来。就在我快沉不住气的时候，江涛终于说话了：“姑娘，我觉得你是一个特别有爱心的人。不过说实话，每天到我这来想拜师的人数不胜数，有一半以上的人都说他们的孩子是天才。你看，我也不能全信全收吧？”
“我知道、我知道，找您拜师的人一定很多。”我急忙说，“可是我真的没有说谎，那孩子确实是个天才。我这有一段他弹琴的视频，恳请您得空的时候看一看，就知道我说的是真的了。”
电话那头又沉默了一会，然后叹气似的说：“好吧，看在你这么热心的份上，我就看一看。麻烦你把视频发到我的邮箱。”
江涛给了我一个邮箱地址，然后轻轻挂断了电话。我高兴得快跳起来了，急急忙忙把手机连上电脑，把小杰弹琴的视频发了过去。
事情进展得出乎意料的顺利。刚过了一天，我就接到了江涛的回电。他高兴地说，他从来没有见过一个九岁的孩子能把巴赫弹得如此深邃，小杰无论是技巧还是情感都出类拔萃，快赶上音乐学院的学生了。
“这个周六上午，把孩子带来我这看看。如果你拍的视频是真的，我愿意免费教他！”江涛豪爽地说。
我激动得难以自已，真想马上冲到小杰家告诉他和文姐：小杰终于要有真正的老师了！
周六上午，我一大早就来到小杰家。我特意给小杰买了一套新衣服，白衬衫和黑裤子。小杰穿上之后立即变成了一个小艺术家，我喜滋滋地围着小杰用手机拍照，文姐却在一旁忧心忡忡地问：“小梅，你说的那个教授真的愿意收小杰做学生吗？我听说音乐学院的学费很贵，我们家真的负担不起……”
我拍着胸脯说：“文姐，你放心吧！江涛教授是一个特别热别有爱心的人。他说了，他愿意免费教小杰！”
文姐将信将疑地看着我：“真的吗？世上真有这么好的老师？”我拉着她的手说：“文姐，江涛教授是江海音乐学院钢琴系的系主任，在国内外音乐界都有很高的声望。如果他愿意收小杰，小杰就真的踏进艺术圈了。凭着小杰的天才，他以后肯定会像朗朗一样成功！今后他的生活完全不成问题，你也能过上好日子！”
文姐感激地说：“小梅，这几年你一直教小杰弹钢琴，还帮我带孩子，我真不知道怎么感谢你才好。不论如何，你的恩我和小杰永远也不会忘记！”
我大咧咧地摆摆手说：“文姐你说什么啊！好像我要走了似的。你放心吧，就算江教授收了小杰，我也不会走的。我是小杰的姐姐啊！”
小杰突然走过来，轻轻拉起我的手，对我露出一个很文静的笑。我的心好像突然被什么击中了，对小杰柔声说：“小杰，我们走吧。”
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谢谢元晞的打赏~~
☆、第四十五章 拜师风波
我和小杰倒了两次地铁、转了一趟公交，终于在约定时间来到了音乐学院。
走在林荫路上，校园的各个角落都飘出优美的乐曲。我看着那些红砖红瓦的优雅建筑，想象着以后小杰坐在里面弹琴的情景，心情又激动起来。
江涛住在学校的教授宿舍区。我问了好几个学生才找到地方。刚敲响那扇陈旧的木门，就听到里面传来一阵拖鞋声，房门吱呀一声打开，开门的正是江涛本人。
他一头乱糟糟的头发，好像很久没有剪了。身上穿着一件蓝色休闲衬衣，外面随意披着开襟毛衣，脚上的拖鞋竟然绣着卡通图案。
江涛见我盯着他的拖鞋看，笑着解释说：“这是我爱人买的，老大不小了，总是喜欢买这些幼稚可笑的东西。”
我突然醒悟过来，一见面就失礼了，慌乱之中竟然鞠了一躬：“江教授您好，我是梅朵。”
江涛哈哈一笑，说：“姑娘，你还真是敬老啊。”他的目光挪到小杰身上，轻声说：“这就是小杰吧？啊，这孩子长得真好。”
我点了点头，然后对小杰说：“小杰，快叫伯伯。”
谢天谢地，小杰听话地叫了一声：“伯伯好。”
江涛弯下腰慈爱地拍了拍小杰的脸，然后侧身请我们进去。
“那里有台钢琴，小杰可以随便弹弹，弹什么都行。”江涛一边给我们倒开水，一边指了指里屋的那台老钢琴。
我打量了一眼这间房子，木地板的油漆已经老旧剥落了，皮沙发上也破了好几个洞，乐谱随手扔得到处都是，墙上挂满了江教授和他学生的合影，这些学生我一个也不认识，但他们看上去好像都很牛。
小杰一看到钢琴就像着了魔似的。他挣脱我的手，自己跑到钢琴前，掀开琴盖、坐上琴凳，然后自顾自地弹了起来。
听到琴声，正在倒水的江涛愣了一下，他侧耳静静听了一阵，轻轻叹了一口气。他走过来递给我一杯水，然后我们就站在一旁默默看着小杰。
阳光从朝南的窗户投了进来，无数细小的灰尘在光线中悠然舞蹈。小杰指下的琴音仿佛时光，从灰尘的缝隙间无声地溜走。我想，巴赫在写这首曲子的时候，应该就是这样吧：不为了证明什么，只是为了在接踵而至的苦难中寻求片刻宁静的慰藉。在这样的宁静中，有光，有风，有仰望的喜悦。
小杰弹完一曲，江涛走上去，在他的额头上轻轻吻了一下，沉声说：“孩子，谢谢你，你弹得真好。”
我的手紧紧交握在一起，怯怯地问：“江教授，您看，我没有骗你吧，小杰他确实是个天才。”
江涛意味深长地看了我一眼，摇摇头说：“姑娘，你还是骗了我啊。”
我心里咯噔一下。
江涛继续说：“你说这孩子是贫困家庭子弟，恐怕没这么简单吧。我看他好像这里有点问题。”他指了指脑子。
我急忙解释：“江教授，您误会了。小杰的智商没有问题，他……他是自闭症。”说起来，我确实隐瞒了这个关键信息，我担心江涛如果一开始就知道小杰患有自闭症，就不会给他机会。
我尽全力压制住内心的紧张和羞愧，艰难地说：“江教授，自闭症孩子与普通孩子最大的不同，只是他们难以与人沟通交流。或许就是因为他活在自己的世界里，他才会如此专注，不然一个九岁的孩子怎么可能把巴赫理解得那么透彻？我觉得，上帝让他来到这个世界上，就是要让他弹琴的，您不觉得吗？我知道您是一个很善良的人，就算是做善事，能不能求求您收小杰做学生？”
江涛静静看着我不发一语，半晌，他沉声问：“梅小姐，你有宗教信仰吗？”
我愣了一下，摇摇头说：“我不信教。”
江涛淡淡一笑，说：“我学佛，但我不敢说自己信佛，更不敢自称佛教徒。你知道为什么吗？”
我茫然地摇摇头，完全猜不出他想说什么。他到底是答应，还是不答应？
江涛说：“学佛，是学一种世界观、价值观；如果信佛，就很难很难了。一个佛教徒，要行菩萨道，随时准备以身布施。你知道什么叫以身布施吗？”
我又摇了摇头。江涛说：“以身布施就是说，随时为了别人抛弃自己的生命。我年轻的时候听过一个真实的故事。在一艘即将沉没的船上，有一个患了肺病的老船员。年轻船员为了照顾他，从本来就有限的救生圈里拿了一个给这个老船员，谁知老船员看到旁边一对母子没有救生圈，就把救生圈给了她们。他对那对母子说，我又老又病，也没什么好活的了，你们还年轻，应该好好活下去。最后他就牺牲了。这是真正的佛教徒，他做到了以身布施。
我常常自问，我能做到以身布施吗？答案都是不能，我太爱惜自己的生命，不舍得失去它。所以我常常告诫自己，不要轻易以善人自居，善人要一做做到底，善事要一揽揽到底，我觉得我很难做到，所以我不轻易开口，也不会轻易出手。”
我呆呆看着他，还是没明白他想表达的意思。
江涛看我一头雾水的样子，直截了当地说：“你带这孩子回去吧，我不能收他。如果我收了他，我就要管他管到底。我还没有那样的觉悟。”
我这才反应过来，一下子急得快哭了，恳求道：“江教授，您说过，如果我发给您的视频是真的，您愿意收他做学生的。请您再看看这孩子，他真的是个天才啊！如果您愿意指导他，他将来有可能成为世界上最伟大的钢琴家！”
江涛瞥了我一眼，转身去收拾桌上的琴谱。他冷冷地说：“自闭症的孩子连沟通都存在障碍，我有很多学生，如果在他身上花太多时间，对别人也是一种不公平。我的话已经说得很清楚了，你回去吧。”
回去？就这么回去，我怎么跟文姐交代？我不死心，继续哀求道：“江教授，做善事不一定都要以身布施啊。老话说得好，勿以善小而不为。收小杰做学生，不需要您牺牲生命，他只是需要一点关心和爱，而他的回报肯定会超乎您的想象！”
江涛似乎已经懒得跟我辩论了，他背对着我们冷冷地说：“你们回去吧。”
事情怎么会变成这样？我看着假装忙碌收拾琴谱的江涛，对比他在新闻报道中那副圣人的嘴脸，再一次感到这个世界是多么荒谬可笑。
我对着那个背影说：“其实，您只是给自己的冷漠找了一个看似高雅的借口。”
我走到钢琴旁拉过小杰的手，轻声说：“小杰，我们回去吧。”小杰似乎也明白了，不发一语地从琴凳上下来，跟着我走出门。
刚走出那栋宿舍楼�
