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第1部分

[晓舟] 植根生活沃土绽放科幻奇葩--写在第六届校园科幻故事大奖赛揭晓之时-第1部分


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1997 第11期   … 科幻迷俱乐部
晓舟
    像是为了回报伟大时代的阳光和雨露,像是为了答谢世界对中国科幻的赞誉与关切,’97北京国际科幻大会圆满成功的和风未尽,一批科幻小花在金秋绽放了。浏览第六届校园科幻故事大奖赛获奖名单,就像进入了一块馨香四溢、异彩纷呈的小花园,千姿百态的佳作令人眼花缭乱:浓浓的生活气息,勃勃的青春活力,盈盈的科幻之彩,熠熠的艺术之光……在此中徜徉,老编们一个个微醺了。
    确实又是一次丰收:参赛作者人数近万,超过历届,参赛作品水准普遍提高;荣获少年凡尔纳奖、一二三等奖和佳作奖的近两百篇作品,或见载于我刊,或送播于电台,可谓篇篇各有优势,别具特色。好在每期的“林聪点评”皆作过简要评述,特别是同学们均具“识珠之眼”,老编就不在此褒贬挥洒了,但它们在题材和手法方面的进步,的确引人注目,令人欣喜。
    文学的源泉是生活,科幻小说也不例外。科幻作品要成功,最终是让神奇的科学幻想如何与真实的生活现实有机地结合,从而加以艺术的提炼与表达,但首先要从自己熟悉的现实世界中去发现科幻素材,触发文学灵感。此次获奖的众多篇目,题材范围大为拓宽——从自己熟悉的生活中撷取了多彩多姿的科幻好题材,取材方向更加明确——“中学生写自己。”小作者们或是表现学习生活(《拟学机的故事》、《复制》、《时间为我停止》、《作业代理公司》……),或是表现亲友、同学、邻里(《花魂》、《下雨天的故事》、《价值》、《十个手指》、《生命草》、《生命二重唱》、《科技创卫记》……),因熟悉而从容,叙事、描写、抒情得心应手,在貌似神异甚至荒诞的人物、故事、场景中,给人以感动、启发与深思。其它一些篇章,尽管人物处于太空异境、别国他乡,情节离奇,氛围诡谲,但其中渗透了作者对生活的真情实感、真知灼见,故也能征服读者。科学发展的最终目标,是服务于人类与生活,幻想飞升的基地也是坚实的生活大地——对照获奖作品,同学们便能发现“生活中处处有科幻”,题材狭窄的窘迫岂不豁然而解?勉强去写自己不熟悉的人、事、情,其结果必然是费尽心智少有所成了。
    “写身边熟悉的生活”并不意味着平凡与琐屑,关键是要写出新意。这个“新”,当然也可以体现在选材的新潮——如追踪或前瞻现代高科技、新技术、新发明的“前卫科幻题材”,智能机器人、电脑网络、考古发现、太空新探险等等;体现在立意的高远——例如以“地球村”、“宇宙观”来透视人类现状,关怀人类命运等;本次获奖作品中就有不少取材于此(如《花魂》、《异境》、《我的错》、《太空陷阱》等)。但它们又不是简单地诠释、介绍或推荐某种新科技成果、某种博大思想,而是从小处着眼,从生活中的人、事、物、情着手,完成了科学、幻想与文学的统一。因此,老编建议大家取材时尽量“从一滴露珠中去照见太阳”,避免见科技新热点一拥而上,或“占据思想高度”而居高不下。须知:科幻之翼也不能老在天空往上狂飞不止,飞累了,也要在地上歇一歇脚,补充点人间的碳水化合物的。
    有了好材料,还要经过好制作才成佳品。好制作,就是艺术表现、艺术手法。何以为“好”?简言之,要构思新,不雷同;立意深,不肤浅;结构妙,不平直;场景真,不虚假;语言美,不枯燥……不过,要面面俱到,成人、大家且不易,何况初学科幻写作的小作者?但是,您总得起码“占据”、“拥有”上述二、三项,才能使自己的科学幻想故事名正言顺地跨进“文学的殿堂”啊。此次获奖的作品当然不乏稚嫩之处,但它们却挟某几方面的突出优势。拉高了自己的“综合素质分”而“胜利人闱”。获少年凡尔纳奖的《花魂》,则基本上兼备了前述各项特质,而尤以生动的人物、优美的词句、真挚的感情营造了科幻的诗意境界,赢得了老编和诸位评委的好评。因此,老编对同学们再进一言:第一,没有好故事不动笔,好,即构思的新颖和巧妙,立意的深刻与含蓄。第二,一定要形象化,即对人物、场景、细节作生动描写,使读者“如见其人,如闻其声,如经其事”。第三,语言要提炼,生动有趣的口语、整饬优雅的文学语言均可,或幽默泼辣,或婉转细腻,或清丽流畅,或简练含蓄……尽量拣自己最拿手的运用。直奔主题,情节枯燥,梗概介绍,“见事不见人”,语言拉杂罗嗦……均是文学创作的大忌。同学们只要多读、多思、多学多练,是能够逐步提高科幻文学的写作水平的。
    科幻文学的学习与写作,是很锻炼人的。对我们的中学生来说,岂止是锻炼,可谓是“磨炼”,不仅要付出笔耕的心血与汗水,还要争取获得老师、家长的理解,支持,争取“挤”出一点点宝贵的、悭吝的时间。老编们与同学们心息相通,深知获奖的与没有获奖的甚至未能发表的作者同学的勤奋、辛劳与执著。我们愿借此向全社会呼吁:我们的少年科幻爱好者付出了很多,但收获更大。岂止获奖、发表或“等待变成铅字”,而是实实在在地培养了他们“爱科学、学科学、用科学”的兴趣、能力与信心,品尝了进行创造性劳动的酸甜苦辣,还卓有成效地提高了自己的阅读能力与写作水平。同样重要的是,他们用科幻促学业,绝大部分人以“学业、科幻双丰收”的实绩,赢得了家长、教师甚至所在地区教委的支持——不少来稿推荐信的介绍者身份,向我们透露出这一令人欣慰与鼓舞的信息,
    因此,我们完全有理由对中国科幻事业的发展充满希望,对把《科幻世界》办得更好充满信心,对已经拉开帷幕的第七届校园科幻故事大奖赛充满期待。有全社会的关心、关注、关怀,有广大小科幻迷的更为踊跃的投入和参与,我们这块生活的热土上会有更多的科幻幼苗破土而出、茁壮成长,明年秋高气爽之时,“校园科幻”岂不更是繁花似锦、万紫千红!


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