天才学习系统-第2部分
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，感觉到情况不对的陈扬跟个兔子一样赶紧跳了下来，赶紧的闪在一边。只见篮板慢慢的摇晃了几下之后终于坚持不住的轰然掉了下来，这样的情况让大家再次呆立。
第二章，该来的总是要来的
看到这样的情况，陈扬童鞋傻了，围观的童鞋们也傻了，众人纷纷然作鸟兽散开，陈扬童鞋也赶紧的跑路了，迅速的回到教室自己的座位上假装认真的看书，也慢慢的平复内心的激动之情。
这时候已经快要到下午上课的时间了，混混噩噩的挨过了下午两节课，下课的时候，很多从外面回来的同学到教室里之后都是要看一眼陈扬童鞋，几个平时和陈扬还算要好的男生还围过来询问陈扬中午扣篮的情景，大家好像都知道了。陈扬在班上的人缘不怎么好，没办法，成绩好的是基本不会和陈扬一起玩的，这也是一种很普遍的现象，所以陈扬只能“谦虚”的随意描述了一下自己中午的壮举，只是神情依旧是很臭屁的样子，很快就打发走了这几个人，并许诺下次一起打篮球。
到自习的时候，趁着没人关注自己，陈扬开始定定的思考了起来，这个天才学习系统到底是要什么情况下才可以打开呢，而打开之后又是如何让自己提高的呢，既然是学习系统，总应该要可以学习到技能才是好的吧，如果都能像中午打篮球那样就太爽了，在强大的身体素质和无以伦比的技术面前，其他一切都是浮云啊，希望这个系统能给自己带来更多这么强大的技能。
自习的时候，中午和陈扬一起打篮球的刘枫坐到了陈扬边上，刘枫中午已经在现场看过陈扬的精彩表演了，所以相对于其他同学来说是很淡定的。刘枫拍了下陈扬的肩膀，看着陈扬说：“扬子，你咋能这么厉害啊，直到现在我还感觉跟做梦一样，你的篮球咋就能打的这么好呢，我都发了两节课的呆了，一直在回想你的那些个精彩的扣篮，还真是够劲诶，都快赶上我了。”
陈扬用鄙夷的眼神看着刘枫，说道：“得了吧，就你那几斤几两，你倒是飞一个我试试。我这里还郁闷着呢，你说这篮球架咋就能那么的不禁用，就这么几下就挂掉了，这下子我损坏公物这条是跑不掉了，还不知道会不会被记过呢。”
刘枫也不知道怎么去安慰陈扬，只能说道：“东西弄坏了赔就是了，记过什么的应该还不至于。”
听到这话，陈扬的也只能在心里苦笑了，随便说了几句应付一样的打发走了刘枫。陈扬慢慢的定下了心来，反正该来的总是要来的，陈扬想着是不是可以随时召唤那什么系统呢。于是陈同学将一些他想象的指令试了起来：“召唤天才学习系统。”没反应，“芝麻开门。”当然没反应了，有反应就怪了，内心火热的陈扬知道这个急也没用，现在只能等了，只要这个系统再出现，就肯定会有一些相应的提示的。
百无聊奈的等到了自习下课，匆匆的吃掉了晚餐，又回到了中午自己扬名的小操场，很多认识的和不认识的人都和陈扬打着招呼，这让陈扬同学自我感觉良好，很臭屁的想到：哥现在大小也是个名人了。所以沿途搞得跟个明星一样和人点头致意，连走路都带飘的了。
看到了操场上零星的几个人踢着足球，陈扬的心又一阵燥动，但是陈扬还是很明智的克制住了去玩足球的冲动，搞不好系统再弄一个足球巨星的体验，那陈扬可就得成为那站在风口浪尖之人了，风头出多了可是会招人嫉恨的。
怏怏的看了看操场上那一个个活动的精灵们，陈扬狠咽了一口口水，只得郁闷的往教室里赶，化郁闷为学习的动力，毕竟高三的学习还是相当紧张的，起码也得做做样子顺应潮流不是，陈扬可不希望再搞个什么复读之类的，太费事了。高考可是全国几百万考生一起考试，所谓“一分压倒万人”那可不是吹的，这竞争可是相当的激烈的。
还没到教室，眼尖的陈扬就已经看到班主任老毛跟个站桩一样呆在门口，正好老毛也看到了陈扬，马上怒气冲冲的大步走了过来，抓住陈扬说道：“听说是你中午的时候把学校的篮球架给弄坏了？”
在事实面前，一切的辩解都是很苍白的。所以陈扬只能是低着头，没有说话，只是微微的点了下头，该来的总是要来的。老毛一副恨铁不成钢的表情说道：“只有一个多月就高考了，就知道玩，中午的时间是给你们午休的，在这么紧张的时期你还跑去打篮球，还损坏了公物，这么大个人了，你怎么就还这么不懂事呢。”
由于没有录像拍下陈扬的精彩球技，老毛也是在其他同学的口中才了解了这件事情，虽然其他人都说陈扬打篮球打的很好，还能扣篮。但是老毛心里很是不以为然：一个小毛孩子，篮球打的再好又能怎样，能帮他考上大学么，再说现在已经是高考冲刺的阶段了，除了学习之外就只能是学习，搞任何其他的都是不对的。
其实老毛算很不错了，以陈扬童鞋那每次考试基本都是垫底的成绩，老毛完全可以不管他，任其自生自灭了，可是老毛是个很负责的老师，他希望他班上所有的学生都能考上心目中理想的大学，不想放弃班上任何一个学生。这一点是很让人敬佩的，而这恐怕也是千个万个老师们的心声，只要是学生好，那就是真的好。
被老毛一阵劈头盖脸的批评了一会之后，老爸陈德荣来了，一脸歉意的老爸在班主任老毛面前一直很低声的说着对不起，不好意思，给您添麻烦了之类的话。这让陈扬很是尴尬，心里也暗暗的责怪自己的不争气，让爸爸又跟着一起受罪了，老爸好歹一是单位上的一个小领导，这时候也跟着挨批，这让陈扬的心里很不是滋味。老毛又说了很大一堆要陈扬抓紧学习之类的话，老爸也是一直点头称是，好一会之后，陈扬进了教室，而老爸则跟着老毛一起去到校财务室去处理这个关于损坏公物的赔偿事件了。
第三章，系统升级
晚自习的时候，陈扬一直很认真的在学习物理化学，重生前复读的时候，物理就总是没学的那么好，不过化学还学的不错，高考的时候就算是在那种很糟糕的身体状态下都几乎拿到了满分，重生前的陈扬仅用时一个月多一点的时间就将所有的科目的成绩提高了一大截，其上升速度让人简直是难以置信，所以说陈扬在学习上还是很有天分的，只是荒废了。
有了成熟的心态，好像学习效率也有了很大提高，两个小时紧张的自习时间，陈扬感觉自己弄懂了很多以前一直不明白的小问题，绝对是大有所获啊。
回到家，看到了爸爸，老爸的脸色还是和往常一样的亲切，只是陈扬分明在老爸的眼中看到了那一丁点的失望，但是老爸还是依旧和平时一样，随便和陈扬说了几句就让陈扬回房休息。
躺在床上，想起老爸那略带失望的眼神，陈扬有很深的触动。初三的时候，在中考前的最后一次会考没有考好，因为之前陈扬也是很爱玩，没有花心思去学习，五门功课750的总分，陈扬才考了390分，这时有个和爸爸平时表面上看起来关系还不错的叔叔，对陈扬这个分数嘲笑出了一个令陈扬一辈子都无法忘记的名称“三九胃泰”。当时，陈扬也分明看到了爸爸那强笑下面的愤怒。所以在爸爸的鼓励下让陈扬开始发奋，尽管当时离中考只有不到十天了，但是就是这十天，陈扬的成绩发生了不可思议的变化。中考分数下来，陈扬以689的骄人成绩进了县第一中学，而那个嘲笑陈扬的人家的同学只考到了550分，都不知道被陈扬甩了几条街。貌似很有意思的是，重生前陈扬备战高考也只用了一个月，成绩就提高了很大的一截，貌似陈扬在学习方面还真是挺有效率的。
思绪飘了回来，重生前的自己好像一直都忽略了爸爸的眼神，而现在，在一个心理年龄有三十岁的心态下，细心的陈扬总算发现了爸爸眼中那淡淡的失望。从小爸爸一直教导陈扬不要成为方仲永（古文《伤仲永》里的主人公）式的悲剧，可自己总是听不进去，如今想来，自己还真是很不该诶。
系统的提示音再次打乱了陈扬的思绪：因检测到宿主所处年代习惯与初始设定不符，系统需要升级以便宿主使用。又一阵强劲的电流袭来，陈扬再次华丽的晕睡了过去（又电，就不能来个温柔点的方式么）。
半夜，系统升级完毕，有部分功能需要陈扬自己来设定，通过一番麻烦而艰苦的设定，陈扬终于搞定了天才学习系统的各项事宜。
现在只要陈扬心里默念“天才学习系统”就可以随时通过脑电波进入天才学习系统里，而人物所表现给外人看到的状态就是晕睡中了。然后系统的各个类别现在也大体区分的很清楚，暂定为：1，体育2，音乐3，军事4，金融5，文学6，语言7，科技8，医学9，杂学。暂时就是这有9大类，据系统精灵说，在出现了新的技能种类了之后也可以再度激活系统进行相应的升级。整个的教学过程也换成了全息投影模式，所经历的事情都是和现实中一般无二，系统精灵被陈扬命名为“小雨”，在不同的学习场景，小雨会根据不同的教学场景而进行相应的变幻。而且，系统里的学习时间和外界对比是10比1，也就是说在系统空间里呆10小时，而外界只过去1小时。
搞定了升级后的系统的设定，陈扬迫不及待的想体验下升级后的系统的强大之处了。心里默念：“天才学习系统”。陈扬现在最迫切需要的就是提高学习成绩，所以，陈扬在进入系统后，直接选择了语言类的学习，小雨那好听的女声响起：“请选择语种。”
陈扬毫不犹豫地选择了英语，英语是可以说是目前陈扬各个学科中最短板的一科了，在选择了英语之后。小雨针对目前陈扬所需要的英语水平给出了一系列的提示，而升级后的系统有一个非常BUG的功能——醍醐灌顶，只要将相应程度的知识选择醍醐灌顶的话，在很短的事件内陈扬就能很熟练的运用这些知识，按难度级别分为入门初级，中级已经高级，目前系统所能进行最高程度醍醐灌顶方式当然也就只能到高级。
早上5点半，闹钟准时的响起，床上的陈扬一个激灵，很突兀的睁开了双眼，细细回忆了一下刚才的学习过程，这个醍醐灌顶功能还真是好用，才这么一段时间内就得到了英语入门初级的水平，这已经是相当于大学四级以上的英语水平了，由于时间的关系也只能给陈扬提高到这个程度了，这种直接以脑电波传输的模式让陈扬的学习变得相当的简单，不过小雨好像醍醐灌顶的使用会有限制，不过这都不是目前陈扬所需要考虑的，陈扬觉得只要得到了自己想要的东西就可以了。
陈扬没时间检验自己学到了什么样的英语水平，毕竟那个大学四级以上的说法很笼统。陈扬匆忙的洗脸漱口，然后像一阵风一样的冲出了家门，连招呼都没和早起的妈妈打。
早上五点五十，陈扬来到了教室，早自习是六点开始的，这时还有十分钟才到六点，因此教室里还很冷清，只有零星的几个人到了，教室里的同学只是抬头看了下陈扬，就又埋头苦干了起来，还有的甚至连头都不抬，一心只读圣贤书了。这几个都是班上的“尖子生”，学习成绩都是很好的，然后很又很勤奋，当
