不羁的天空-第16部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
一点，有关是好比是蜗牛在爬行。后来不知怎么车突然亢奋了，快的如飞机在起飞，我们吓了一跳。结果这跳就好比是传染性感冒，传染得相当快。没几分钟就由我们身上传到了车子身上。而且还一跳就不可收拾，跳出了惯性。起先还好，到后来就不好了。那跳好比是正在吃奶的孩子，又好比是冒土的春笋，长得飞快。才几秒不见，早已经不再是吴下阿蒙了。奶气全丢，一副成人的样子。因此，我们坐在上面，好比是发生了地震。地震的时候，真的一个人仰马翻，壮观不已。班上那些女生，平素以娇小而著称，这个时候，被如挤奶一样的挤得受不了。还好女人天生弹性就好，不然的话，恐怕要被挤扁了就恢复不过来。我们在里面挣扎，就好比巨蟒在笼子里一般。突然，一下子平缓了，我们举车相庆，大声叫好，放松警惕。好比是解放了，人民欢呼不已，但是，不知道竟然又来了文化大革命。殊也就不知地震后还有余震。车子这个时候，好像是蓄积了力量。就在我们没警惕的时候，突然来了一大袭击——有史以来从未出现过的大震动，几乎将我们掀出了车。在那一瞬间，我们就好比是和面，被任意弄成各种各样的形状，大家叠在一起，好比是在叠罗汉。顿时尖叫声好比是在杀人现场，叫人听了惊心动魄，心和身体一起痛。
将近半小时，我们如小苗受到了风雨的糟蹋，终于到达考场。这个时候才庆幸自己还手脚完好，悲中略带一丝幸运。找到带队老师，拿了准考证，去了觅自己那个考场。别看就那么一小个准考证，它的功能就好比是一个准生证。如果没有它，那你就是结了婚，生出来的孩子也好比是强奸出来的，不算是合法的，而有了它，那你就可以安全地弄。同样一个道理，我们没有了准考证，即使你考了个满分，老师也不会算你的分数。我记性不好，找了半天才找到我所在那个考场。监考老师看看我，还以为我是来替别人考试的，实际上，我那有精力来替人考试，我连自己的也想让人替我考。要是真的我是来替人考试，那么那个人就是我自己。
我一见两个监考老师，吓了一跳，怎么也想不到还有这个世界上还有如此胖的人，简直是《诗经》＇ 。。＇ 中的硕鼠。要是被宰的猪看见这两个人，也会抱怨上帝怎么会这么不公平，就轮到它们了。
两个老师看看四周，样子就好比是小偷进入人家去偷钱。然后说：“同学们好！也是我们有缘分，才能够在这里相聚，所以希望各位同学严格遵守我们的考试规则，下面我就念一下考试规则——”
于是就如美国哲学家杜威来北大演讲一样——念经一般把考试规则念了一遍。这个规则莫非就是什么不准交头接耳，不准摇头摆尾，不准讲话，不准传纸条……一连串的不准，好比是孔明在七星台借东风。差点连什么不准泡妞，不准结婚也要说在里面。反正我几乎没有听进去。待老师念经完毕，就拿起试卷袋给我们看，并道：“同学们看，试卷袋是完好的，下面我们开始发试卷！”然后就拆开，每人发一份。当然，并不象鲁迅给学生发试卷一样把试卷往地上一仍，叫学生捡。
我拿到那个试卷，大失所望，就好比是拿了一团手纸一般。那纸好像是要让做她的人感到舒服一样，软软的，一笔写上去，就好比是王母娘娘的玉簪划的那道天河，甚是宽广；一点点下去，又好比是一个地球，硕大无比。显微镜也不过是这种效果，让人感叹不已。
我慢条斯理地做着题目，心想一切都会在不经意中完成。我想历来老师们一向说，写字的时候，千万不要学习王羲之那样“飘若浮云，矫若惊龙”，要仔仔细细地写，老师改卷的时候，累得快要寿终正寝的时候，看见规规矩矩的字，就好比是看见了一美女从试卷上跳下来和他一起改，也或许好比是一杯绿茶，老师看了或者喝了，喜从中来，没有不高兴的道理，一高兴也许就给你一个高分。老师常常教育学生们，不要以貌取人，而实际上，老师才是真正以貌取人的人。所以我就听了师训，一切从慢。
不知做了多久，终于做到了作文。话说这些年头的作文，大都是话题作文。因为命题作文好比是裹小脚的那块布，是束缚了人们思想和身体正常发展的罪恶之源。好多千里马被它压在车里压死了。所以今天大多是话题作文。但也不能全一点也不命题，因为现在这个社会里，有的学生文采飞扬，才华横竖上下都溢，简直是上吐下泻，不写都要跑出来。一写起来就无法无天，下笔千言，离题万里。老师看起来也不知道如何给分，要是给高了，那对其他学生不公平，要是给低了，那又是不尊重人才。而有的人的文章好比他自己，真的达到了“形散而神不散”的地步，看似一团糟，好比是鸟窝，但是细细看了后才发现原来不但紧扣题目，而且还扣地过紧——几乎要把题目勒死，同样也不好评分。还有的学生，想像力好比是我国浩瀚书林那样丰富，由此可以及彼，想的东西早已经超过了这个宇宙，到达了河外星系，而改卷的老师又几乎老得掉牙，想像力好比他们的身体那样萎缩得只剩下点骨头，因此，看了半天还不知这个学生是在说什么。搞不好，那学生的东西太深奥了，老师也被迷着，陷了进去，那就麻烦了，要么是老师呆在那里一动不动好比猫看见了鱼缸里的鱼，这也倒还无伤大雅，万一老师一直顺着这个学生的思维去到了河外星系，不懂那里的风土人情，回不来那怎么办……考虑到以上种种现象，还有为了评分公平，不让人才失去一片天空，同时为祖国的教育事业着想，要把老师挽留在地球上，所以，只能采用半命题。
这次的作文题目是以“求”为话题，写一篇文章。我左思右想了半天还是无法下笔，恨自己没有左思写《三都赋》那种弄得洛阳纸贵的才华。不然说不定怕早就写好了。我想写《求婚》，但是老师一向教育我们写作文要写自己的亲身经历，真感受，真体验。要是我写了这个题目，那老师想给我几分就给几分，万一我找他算账的话，那么他就质问我，你体验过求婚吗？你感受过了吗？那我怎么办？于是舍弃。我又想到《求爱》，这还不是一个样，老师一向反对学生谈恋爱，要是见到了这种文章，而这个老师在婚姻方面又比较不幸，也许是三四十岁了还在唱着单身情歌，看到这类文章，那不正好比是饭桌上看到了一堆屎，那时候，别指望他手下留情了，弄不好他起码连脚也不留情——要用脚来踩上几叫以泻不满，所以写不得。我又想到《求情》，这和《求爱》有天壤之别。虽然我们常常把“爱”和“情”连在一起说爱情爱情，但是，由这里我们可以知道，爱和情的差别是那么的大，爱是爱情是情，各不相关。但嫌有些肉麻，所以不想写。想了良久，我终于想到一个比较理想的题目，叫《求人》。我见猎心喜，于是下笔——
我在开头就一反名言“求人不如求己”，说在生活中难免要求人，就如是吃饭穿衣一样是生活必需品。然后又由我们要去求人的时候，那人会说要研究研究一下——其实他的言外之意就是利用了谐音，意思是你要请我办事，那么，那就得拿点烟酒来，算作是礼，我才帮你摆平。然后又说有的人聪明，就照办了，事情也成了；然而有的人不知道那人的意思是“醉翁之意不在酒”，以为是要等考虑好能不能办到才答应，所以，一直等不到那人的答复，于是事就不成……
我正沉浸在得意之中，不想老师大叫一声：“时间到！起立！”
我双腿一软，好比得了软骨病。手心也好比下了一场大雨，湿淋淋的。双手就好比得了帕金孙氏病，抖个不停。歪歪斜斜的写上一行草书，交了试卷。
我想，这下完了。不死也得残废，语文考成这个样子，其他的就可想而知了。
上了车，也不知是怎样回到学校的。只感到好像是大病初愈，半点精神也打不起来。也没见到林微音一眼，不知她考得怎么样。
下午考的是数学，这我就不敢有什么奢望了。只能够挣一分算一分，高分那就不别奢望了。要是我的数学能考个高分，那要么是这个世界发生了奇迹，要么是我的大脑发生了奇迹——事实证明，我是不会有奇迹，除非我的大脑那倒是说不定。天气大热，我坐车到了考场，一身是汗水，好比是刚刚游泳回来，也好比是被大雨淋个正着。又加之出汗的人又不止我一个，车里的空气好比是关押犹太人的牢房。因此，我被闷得几乎要窒息，头脑昏得仿佛是被用木头敲的头的鱼儿。话说是考数学这样要用着思维的东西，即使是像考政治那样不用思考的题目我也考不好。走进考场，考场的天花板上仿佛是挂了一个太阳。身上这个时候就真正的燥热起来，口也好比是有一把火在里面燃烧得正旺，但又没个地方可以吐火。
连我这样瘦的人都受不了，两个肥胖的老师更是难受得不得了。早上还好，因为天气还不怎么热。他们没有注意彼此的特点。这个时候，自己的真正利益受到了侵害，才真的相见恨晚，巴不得去喝上一两杯。其实这也是正常的，就好比你每天都经过的一座桥，天天都觉得它是无关紧要的，突然有一天那桥断了，你才会重视它。就和这两个老师此时一样。
那个女老师首先耐不住了，伸手去拉了一下那墙上的一根细线，以为是电风扇的开关。拉了一下看到了教室里忽然大明，才知道学校的大名叫吝啬，那线是电灯的开关。那老师一阵害羞，在这个时候，害羞就好比是一把火。所以，那热增了三分。身上即使是汗涌如河也无法把热全散去。所以只好骂学校吝啬，以解心中的不满以及“泄热”。
虽然热，老师也不能不监考。还是一切都要按规矩来。所以，老师又念了一次经。大概有两个原因，一是让我们不要作弊。一是按佛家言，诵经有利益心静——而心静自然凉，因此，有助于散热。诵经后，就发试卷。我拿到试卷，热也被吓跑了好多，和题目好比是恋人，久别相逢，分外眼明。每题看起来都那么的熟悉，但就不会做。这正好比人们一向所说的那种恋人是“最熟悉的陌生人”，看了半天，还是叫不出对方的名字。我胡乱的做着那些题目，心也做凄凉了，心中凉，而体表热，强烈的反差，弄得我难受不已。老师教的那些作弊方案和学过的知识一个样，一点也不记得。只有的是迷迷糊糊，甚是难过，是害羞，是惭愧……交卷的时候，看上去是全做完了，黑漆漆一片，好比是苍蝇屎。见到别人的干干净净清秀得好比是女孩子的脸，我也不知道是什么滋味，总之，走出考场，身心仿佛是刚打了一架那样，什么都忘记了，心脏也几乎停止了。
第二天考政治，感觉还好。但是老师们说过，感觉好，那考下来后就分就不高。而反之亦然。那天政治老师老师问我们考得怎么样。我说：“不怎么行。”意思是不要太打击他们，也安慰一下自己。他说：“只是不怎么行，证明还可以。”然后就教导我们一番，说他在大学考试的时候，有一次难考的一塌糊涂，但他坚持考，而其他几人去看大熊猫了，结果那次只45分就过，他就过了，但是那几个同学就没过。因此，他告诉我们，再难考也要
