[茅盾文学奖]第3届-霍达穆斯林的葬礼-第78部分
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表示怀疑。这就更鼓起了她的信心,跟着他走过去,进一步大胆地提出了一个她苦思〃已久的问题:〃老师,您说,一个人想到爱情。。。。。。就是'资产阶级思想'吗?〃〃〃〃
〃爱情?〃楚雁潮心里一跳,这个女孩子好勇敢,她到底面对面地把这两个字说〃出来了!一个统来绕去的话题,终于挑到了明处。楚雁潮不能回避,但他也只能就她〃提出的问题本身,按照自己的见解给以解答,〃爱情当然不是资产阶级独有的东西。〃漫长的奴隶制社会、封建社会就没有爱情吗?无产阶级就没有爱情吗?我在英语课上〃说过;革命者也会有爱情。恐怕到一万年之后,人类之间已经没有了阶级,也仍然会〃有爱情!〃〃〃〃
谢秋思脸上泛起了笑容,老师的话无疑给她那被重重绳索捆着而又试图挣扎的思〃想松了绑。既然爱情不受〃阶级〃的限制,她还怕什么?〃就是嘛,爱情是每个人应〃有的权利,想爱谁爱谁,谁也无权干涉!楚老师,您说呢?〃她的眼中闪耀着青春的〃光彩,热切地望着她所爱恋的人。〃您说呢〃三个字并不是简单的发问,而是要牵动〃他的心,让他更主动地袒露情怀,一个女孩子总不好先说〃我爱你〃。〃〃〃
然而很遗憾,楚雁潮自有楚雁潮的思路,并不由她牵着走。〃〃〃
〃爱情当然是每个人的权利,但它很神圣,决不可滥用!滥施情感,必然葬送了〃最纯真、最珍贵的爱情!爱情对于人,就像生命。古人很崇尚'士为知己者死',但〃也不能为一时冲动便轻易献身,那样并没有什么价值。'知己'应该是一种很高的精〃神境界,而且是双方面的、缺一不可的。。。。。。〃〃〃〃
谢秋思炽热的心冷却了!楚老师虽然一个字也没说到对她的情感,但字字都在告〃诉她,在他们之间并不存在那种〃神圣〃的东西。谢秋思俊美的外貌和缠绵的情感都〃没有牵动他的心!难道他是一个无情的人吗?不,无情怎么会这样谈论爱情?也许他〃的心目中已经有了更理想、更完美的〃知己〃?那应该是个什么样的人呢?〃〃〃
〃爱情,是一种信仰,〃楚雁潮踏着亭边的积雪,缓缓地说,〃它贮存在人最珍〃贵、最真诚的地方??贮存在心里,它和生命同在,和灵魂同在。。。。。。〃〃〃〃
雪花飘飘。小亭周围的雪地上,两双脚留下两串印痕。周而复始,各人踏着自己〃的脚印。一男一女,谈论著一个并非存在于他们之间的、虚虚幻幻而又实实在在的神〃物:爱情。〃〃〃
1961年12月28日,北京大学校务委员会审核了关于楚雁潮等教师的职称确定与提〃升问题的报审材料。〃〃〃
西语系党总支委员兼英语专业二年级班长郑晓京列席了会议。〃〃〃
根据1960年颁发的有关文件有关条款:〃〃〃
(三)高等学校教师必须接受共产党的领导,拥护社会主义制度和社会主义建设〃总路线,全心全意为人民服务;贯彻执行党的教育方针,努力做好教学、生产劳动、〃科学研究和思想政治教育工作;历史清楚,思想作风好,努力学习马克思列宁主义和〃毛泽东著作,不断提高马克思列于主义的理论水平,积极参加劳动锻炼,自觉地进行〃思想改造,不断提高思想政治觉悟和共产主义道德品质的修养。〃〃〃
(五)合于本规定第三条要求,并且具备下列各项条件的助教,根据工作需要,〃可提升为讲师:〃〃〃
1.已经熟练地担任助教工作,成绩优良;〃〃〃
2.掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能,能够独立讲授某门课程,并〃且有一定的科学研究能力;〃〃〃
3.掌握一门外国语,能够顺利地阅读本专业的书籍〃〃〃
会议通过了对其他教师职称的确定或提升,但对楚雁潮却展开了争论。〃〃〃
多数委员认为:楚雁潮作为严教授的助教,一年来工作成绩极为突出。实际上,〃在严教授健康状况极差、根本不能授课的情况下,他完全独立地讲授英语课程,表现〃出出色的才干,并且具有很大潜力。在英语教学和对中国文学、外国文学的研究、讲〃述中,都有独到的见解。他已经完全具备提升为讲师的条件。〃〃〃
但是,这些毕竟都是第二位的,必须隶属于〃合乎本规定第三条要求〃的前提〃下。当然也没有人认为楚雁潮反对党的领导和〃鼓足干劲,力争上游,多快好省地建〃设社会主义〃的总路线,但〃历史清楚〃这一条一旦被郑晓京十分显眼地提出来,就〃谁也说不清楚了。况且还有〃思想作风好〃,他够不够,可以讨论嘛。。。。。。〃〃〃
少数压倒了多数,结果楚雁潮的提升未获通过。他将继续以〃助教〃的身份做讲〃师的工作而实际上必须完全顶替严教授。〃〃〃
楚雁潮本人是没有资格听会的,等他知道了这个结果,命运已经被决定了。他感〃到蒙受了一次无法容忍的侮辱!不是因为那一点儿和工资待遇的差别,而是〃名〃,〃他和许多知识分子一样,不可能不十分珍重自己的〃名〃。既然我没有做讲师的资〃格,为什么还要我独立授课?不能另请高明吗?但是,他一想到恩师严教授,满腔的〃怒气却又不能发作。严教授也是校务委员,虽因病未能出席,但会议的决定也〃代〃表〃了他。严教授是他最尊敬的老师,他是严教授最喜爱的学生。两年前,他毕业的〃时候,外文出版社点名来要,严教授犹豫再三,尽管认为外文出版社是个非常理想的〃去向,还是建议他留在母校,先帮老师几年,因为北大师资缺乏,严教授需要一个得〃力的助手。他听从了老师的挽留。他知道,严教授这样做完全不是为自己,而是为了〃学生,未来的学生。他决心继承老师的风范,在教学园地上躬耕下去。他帮助老师甚〃至顶替老师做多少事情,都是应该的。现在,他难道能够一怒之下推掉这一切吗?〃〃〃
他默默地接受了校委会的决定,没有向任何人申诉。即使申诉,也没有任何意〃义。他知道造成这个结果的原因是什么。。。。。。〃〃〃
12月30日,星期六。〃〃〃
雪还在下。严冬总要过去的吧?1962年的春天已经遥遥在望。窗外那漫天飞舞的〃雪花,令人向往阳春三月那拂着窗帘、撩人思绪的柳絮。〃〃〃
新月在医院里住得太久了。同室的那两位病友先后都出院了,现在只剩下她自〃己。她应该感谢这囚室似的病房,这里比她的西厢房温暖,整整一个冬季,她没有再〃被风寒侵袭,关节疼痛、胸闷气短、咳嗽等等症状渐渐消失了,抗〃O〃、血沉、心〃电图、X光。。。。。。一系列的检查,她从卢大夫那儿得到的答案都是慈祥的微笑,她觉得〃自己在好起来。家里的亲人经常轮流来看她,她询问家里的情形,他们总说,挺好,〃挺好,好像家里什么事儿也没有,一切正常,她也就不必牵挂了。每个探视日,楚老〃师都准时到这儿来。。。。。。〃〃〃
今天又是探视日,她等着楚老师。〃〃〃
陈淑彦却先到了,披着一身的雪,脸冻得通红。〃〃〃
〃嫂子,这种天气,你还来?〃新月感激地说。〃〃〃
〃不来,我怎么放心呢?〃陈淑彦放下手里的饭盒,掸着身上的雪。〃〃〃
〃你。。。。。。又带吃的来了?〃〃〃〃
〃趁热吃吧,姑妈特意为你炸的松肉,让我赶快送来,你瞅,还没凉呢!〃陈淑〃彦打开饭盒盖,姑妈做的拿手好菜炸松向;黄灿灿、香喷喷,冒着热气。〃〃〃
新月用筷子夹起一块松肉尝尝:〃真香啊,还是家里的菜好吃!〃〃〃〃
陈淑彦笑笑说:〃你爱吃就好!姑妈本来要给你炸黄花鱼,哪儿都买不着,所〃以。。。。。。〃〃〃〃
〃不要为我这么费事儿!〃新月放下筷子说,〃这儿又不是没饭吃,刚才的午饭〃就吃得挺饱,你送来这么多松肉,就只好留到晚上吃了。以后你再来,别带吃的了,〃见到你们,我就很高兴,感情比物质更珍贵!〃〃〃〃
〃那我以后就多带点儿感情来!〃陈淑彦笑着,坐在她旁边,〃看起来呀,姑妈〃对你的感情,比我更深,今儿非得亲自送来,我说天儿下雪,路滑,就没让她〃来。。。。。。〃〃〃〃
〃那你怎么没和我哥一块儿来?〃新月问。〃〃〃
〃你哥?〃陈淑彦对这个问题有点儿措手不及,竟然不知道该怎么回答。当然,〃她可以说:今儿不是星期六,你哥下班儿晚;也可以说:你哥最近太忙,我就多跑跑〃腿儿吧;或者随便说点儿别的原因,都可以。但是,这些都不足以说明她心里所想〃的。几个月来,她总觉得自己和天星之间好像隔着点儿什么,却又说不清。那天,他〃一夜都没着家,天明了才像个落汤鸡似的跑回来,问他上哪儿了,只说:〃加班〃儿!〃问他车呢?雨衣呢?他愣愣地说:〃哦,忘了。〃她又问他是不是在外头出了〃什么事儿,他只说:〃没有。〃就再也一言不发了。她暗暗地为丈夫担心,后来却也〃没看出有什么事儿,还是照常上班、下班、吃饭、睡觉,话却越来越少了。虽然夫妻〃之间没吵过嘴,没打过架,有时候甚至互相很客气,但这就够了吗?两人从没有一块〃儿去看过电影、逛过商店,就连到医院里来看新月,也常是各来各的,这哪儿像两口〃子啊?她过去所憧憬的爱情、婚姻,是这样的吗?她怀疑丈夫是个木头人、石头人,〃根本不懂得爱情,怎么一颗热心暖不过来他的冷肠呢?她怀疑自己当初的决定是错误〃的,只看着公公婆婆好、小姑子好、家庭好,就以为一定是个美满婚姻,而这些,并〃不能代替丈夫,也并不等于爱情啊!。。。。。。片刻之间,陈淑彦的心头翻起千头万绪,却〃一句都不能对新月说。新月毕竟是天星的亲妹妹,听她说这些,会怎么想呢?她不愿〃意给病中的新月再增添烦恼,影响病情,况且,她心里的那一团乱麻要想理出个头绪〃来,用语言表达清楚,也难。没法儿回答新月,她只好往别处扯了,勉强笑了笑,〃说:〃你哥不能跟我一块儿来!〃〃〃〃
〃为什么?〃新月觉得奇怪,也觉得好笑,〃都结婚那么久的人了,还不好意思〃一块儿。。。。。。〃〃〃〃
〃不是我们不好意思,〃陈淑彦故意叹了口气说,〃是因为医院只有两个探视牌〃儿,得给你那位楚老师留一个,人家大老远地来了,不能让他白跑啊!他不是每逢探〃视都来吗!〃〃〃〃
〃噢,你处处想着别人!〃新月感激地说,她并没注意嫂子的话里有什么别的意〃思,却抓住淑彦的腕子看了看表,〃哎,楚老师怎么还没来呢?〃〃〃〃
这时,匆匆赶往同仁医院的楚雁潮还在路上。因为被一件重要的事情耽搁,他来〃晚了。〃〃〃
昨天晚上,他接到从燕东园打来的电话,他的恩师严教授病危!〃〃〃
他匆匆赶到,严教授已经到了最后的时刻,卧室里挤满了人,有严教授多年的挚〃友,有他教过的各种年龄的学生,有特地请来的大夫。教授夫人和子女们江涕不止,〃恳求大夫再做最后的努力,设法把老人的生命延长一些,再延长一些。但垂危的严教〃授却无力地摇摇手,请大夫走开:〃不必。。。。。。再用药了,我。。。。。。本无病,是生命到〃了。。。。。。尽头,非人力可以挽回。〃他躺在病榻上,睁着视力极弱的双眼,轻轻地呼唤〃着他的夫人,和他最喜爱的学生楚雁潮。〃〃〃
他们伏在他的床前,拉着他的手,不知道这位视外语事业为生命、执教将近半个〃世纪之久的老教授在临终之际要嘱咐些什么。〃〃〃