农民日记-第9部分
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清。我们三人走到养心殿，发现有个珍宝馆，门票又是３元。我嫌太费钱，不愿去，而胜天认为里面全是稀世珍宝，是平常百姓一辈子也见不到的宝贝呀！我坚持不去，气得胜天说：〃您们不去，我去！〃说完便一人进去了。我和菊兰便在外面等候。好大一会儿工夫，胜天出来却说：〃门票我已经买好了，来北京就是看景的，您们真的再不去，就干脆明天回去吧！〃我和他妈实在无奈，只好进去看了看。里面的金银玉宝很多，我们认也认不得，既不知道叫什么名字，又不知道能干什么用，只觉得这些奇珍异宝都是封建帝王压榨和剥削劳动人民的罪证，激起我满腔愤恨！
2000年元旦节饭后闲谈中，争胜主张让咱家早一天安上电话。他认为父母都已是七八十岁的老人了，４个儿子都没在身边，如果有个电话，父母有了紧急事，便方便多了。争胜还把需要联系紧急事情的单位和个人的电话号码都登记起来，放在父母手边，等将来有了电话再使用。电话号码中包括：医院医生的，公安局的，食堂、饭店的，邮电局的，村委会的，送煤气的等等。
我认为安电话有许多坏处：花钱呀，麻烦呀，叫人呀，跑腿呀等等，坚决反对装电话。争胜说：〃现在已经发展到了信息社会，你和我妈没有电话怎么能行呢？〃我就是不同意，说：〃即使要安电话，也要等咱们国家加入了世界贸易组织以后安。听说那时会便宜得多，要少花好多钱哩！〃
第21节：农民日记（19）
2000年元月17日胜天和秀春坐矿务局医院同事的小汽车，高高兴兴地回路井来，说要给家里安电话，而我却冷冰冰地说：〃咱不安。〃胜天笑着说：〃我早就听争胜说咱家要安电话，却怎么不安了呢？〃多亏他妈说：〃咋能不安，要安哩！〃胜天又说：〃我已把电话机和电线都拿回来了，咱现在不讨论安不安的问题，只商量怎么安的问题。〃他妈说：〃那就安。〃我说：〃听说咱中国快要加入世界贸易组织了，那时进口物资便会大降价，省钱得多！〃胜天和秀春说：〃那指的是大批量的进口物资，咱国内的电话机和电线多的是，省不了钱的！电话机我已拿回来一个，我姐那里还有一个。电线我也拿回来四五卷，若不够，我再买，不要你花钱。〃说着，胜天立即取出４５０元现款，给了新录，要他找邮局立即安电话，越快越好。他把事情安排完毕之后，便同秀春匆匆坐上同事的小车回韩城了。
2000年元月20日新录先给了邮局３８０元钱的安装费。那时，路井城里基本没有人安装私人电话，也没有装什么光缆线。村民要安装电话，就要从路井街上的邮电局拉一条专线，直接通到家里。这段距离长达１５００多米，拉起线来难度比较大。
2000年元月23日新录叫来邮局的魏师来咱家安电话，魏师却说已交的３８０元安装费内不包括买电线的钱，并说化肥厂电杆上的线已满了，他只好把线接在公路西边加油站前的电杆上。魏师说他一个人忙不过来，提出要另花钱雇电工上杆接线。新录便说：〃我就是电工，会上杆接线。〃西玲也跟着跑来跑去，取东取西，拉线支杆等，忙个不停，直到天乌黑，有云没月亮，还不能停工，吓得她妈急忙在后院磕头烧香，求菩萨保佑。晚上７点钟，才暂停了安装，总共用了５卷电话线！
2000年元月27日上午１１点，电话拨通了，我和菊兰十分高兴！我们若有个头疼脑热，缺盐少菜的事，要是能和西玲、新录打电话就好了。于是，我便让新录从家里往西玲家又拉了一条专线，把两家的电话串联起来，设置了密码。这样我们两家人就可以随时随地通电话了。
2000年元月28日晚上，我和菊兰把西安热工研究院争胜的电话叫通了，争胜特别高兴！随后我们又和韩城的胜天通了话，得知他下午２点钟要去西安参加全省煤炭系统优秀技术尖子的会议。下午５点，我又接到引玲的电话，说：〃江涛单位春节从２月４日至１４日放
１０天假，我们准备除夕那天从韩城回来。〃晚上，我们又和丰胜、万胜通了电话，儿子们都说电话安得太好了，太及时了！
附文：
60年农民日记震撼人心
（全文选自２００７年２月１１日《南方日报》）
蒲荔子
陕西农民侯永禄写了60年的日记，记录了他以及他所在乡村60年的生存经历，平凡琐事震撼人心。本报记者专访社会学专家，挖掘其价值
60年农民日记震撼人心
核心提示
一位陕西农民，写了60年的日记，记录了他以及他所在的乡村60年的生存经历。在他死后，这份原汁原味的历史记忆得以与读者见面。平凡琐事中的震撼人心，人间烟火中的规律呈现这本中国青年出版社推出的名为《农民日记》的图书，赢得了普通读者、历史学者和社会学者的关注。本报记者专访作者侯永禄之孙侯亮、该书责任编辑谢慈仪以及社会学专家，去挖掘《农民日记》的价值所在。
一年多以前，中国青年出版社编辑谢慈仪拎着一袋复印资料，在北京一处公交站场等车。车迟迟不来，她于是拿出复印件中的一本，边看边打发时间。她看得入神，旁边一名等车者也凑过来，目不转睛地看着，直到他的车开来。
谢慈仪随后打了一个电话给一个叫侯亮的年轻人，告诉他说，她决定出版这本书。至此，侯亮辗转五六年的工程终于落实；2007年1月，侯永禄的《农民日记》正式出版。北京师范大学教授、博导檀传宝一口气读完了整本书，并告诉记者，他推荐所有识字的中国人读这本书。
第22节：农民日记（20）
见证六十年乡村历史
〃自父亲撒手去世之后，我们一家孤儿寡母，日子一天比一天难熬〃
这是侯永禄的第一篇日记，写于1940年年末，当时他9岁。
从那一天起，侯永禄用各种颜色的笔，各种颜色的纸，记录下自己琐碎的日常生活，一天不落。在他漫长而琐碎的记忆中，在油盐柴米、居家度日的细节里，1940年以来的中国乡村历史的血肉呈现于斯。在他巨细无遗的描述中，在所见所闻、所感所想的文字里，见证了一个民族的发展脉络抗日战争、解放战争、抗美援朝、〃三反〃、〃五反〃、互助组、合作社、人民公社、三年自然灾害、〃文化大革命〃、改革开放等不同时代背景下的〃三农〃问题，折射出一个家庭、一个村庄、一个民族的命运
翻开书的第25页，他在1949年农历10月几天的日记里写道：〃新中国成立了。合阳县的村村乡乡都举行了各种各样的庆祝活动，位于最南端的路井乡格外热闹。除召开大大小小的庆祝会、座谈会、报告会之外，庄稼人用民间'社火'来表达自己发自内心的喜悦之情。
〃一大早，我到西庄子叫来赵妈，又到乾字村和东明村叫来两个姐姐去街上看'社火'。路井城周围村子的人源源不断地涌向街头，有步行的，有骑牲口的，有三三两两的，有成群结队的，路井街上，一片节日景象。各茶坊酒肆、商店当铺都挂上了一面面有着五颗星的国旗，大街小巷贴满了'中华人民共和国万岁'、'打倒蒋家王朝，人民当家作主'等红红绿绿的标语。
〃再往后，跑旱船的，踩高跷的，扭秧歌的，打腰鼓的人们载歌载舞，尽情宣泄着多年来压抑在心头的不满情绪。〃
在1960年11月21日，他写道：〃陈书记在公社召开的常委扩大会议上又传达了上级精神，要自力更生，不向上要，用'核压挖清节'来解决困难今后要安排好群众的生活。安排后8个月的粮食标准的思路是'三低、二平、三提高'。最低15斤，最高18斤。〃
他用平实而丰富的细节，真诚地记下了自己的见闻与情感。北京师范大学教授、博导檀传宝告诉记者，他几乎是一口气读完了整本书，那个时代重新回到自己的眼前。而作为一个人文社科学者，他更看重这种原汁原味的历史带给自己的震动。他说，这本书的细节，还有那些限于篇幅或其他原因未能出版的资料，提供了一个看待中国历史的方法论问题。〃以前的小说家、历史学者，对当时的很多历史都有反映，用的方法不一样，但都有很多毛病。这个毛病就是他从主观出发，反映历史的一个侧面，变成盲人摸象。尤其是'伤痕文学'以来的文艺界，尤其是余华，虽有很多值得肯定的发掘，但不是从原汁原味的经历和记录中寻找历史的真实，而是站在个人的立场，尤其是消费社会的角度。〃
在他看来，《农民日记》用真实的史料，比较客观地反映了历史进程和当时人们的想法。〃我现在到处推荐这本书，把它放在床头，作为研究时的参考。我准备再买一本，给我父亲看。〃
一代人的辛酸与欢欣
对于普通读者来说，或许更会被日记描写的个人生活所打动。侯永禄一字不识的母亲，知道识字的重要，节衣缩食，送他上学读书。在学堂和后来的师范学校里，他知道了《三字经》、《百家姓》、《朱子治家格言》、四书五经，知道了孔子、孟子及〃仁、义、礼、智、信〃，也知道了陕北延安他的文字与见识，比一般村民更有智慧，这些贯穿日常生活的素材，在侯永禄的笔下，既朴实敦厚，又生动有趣。
若是陕西人，定会熟悉那些秦腔秦味儿的村言土语。记者一路看下来，已记住不少。有〃死水怕勺舀〃形容〃坐吃山空〃。还有〃大包干〃时的顺口溜：〃铃一响，心乱咧！社员就像猪贱咧，只怕大工分叫队长相好的满占咧！〃
若是农村人，定能想起令人忍俊不禁的乡规民俗。日记中有一段写的是农村说亲的事情，非常精彩。在侯永禄13岁的时候，其母亲就央人给她说亲。说亲的人去了，先神秘地把侯永禄家说得好比天堂，却又并不道明，直到女方家长一再追问，他才叹口气说：〃唉！世事就是这样，各为各成，各家说的各家话。人家说媒的都是向着男方，都给男方办事。只有娘家人最体心，才会替你着想。有多少人要我给他娃找媳妇，我都不愿说给咱焕儿！只好把别的姑娘给说上去。这次确实是方圆几十里都选不来的，才来给咱娃说的。〃〃到底是谁家，你快说呀！〃老汉干咳嗽了一声，银焕妈忙说：〃焕儿！快来呀，快给你四哥烧喝的去！这一会儿净说了话了，把这事给忘了〃随后，他又说了那边一通的好。等到男女成亲，女方家长才发现，他说的房子是空的，他说的地没人种，整个就跟现在说的〃有房（租房）有车（自行车）〃一个样。
第23节：农民日记（21）
其中还写到他如何教育自己的子女，在困难时期，他被乡亲称为〃钢公鸡〃，一分钱都要算计着花，但得知孩子看了一场1毛钱的电影没交钱时，他却坚决要孩子马上把钱交回去。
檀传宝教授生于1962年，对这些细节也很熟悉。他说，侯永禄教育孩子的细节，让他印象最深。〃他很严厉，强调规矩、品德，强调父母的榜样，这在今天看来有过的一面，但也有很积极的东西。什么是教育？教育并不是完全在学校里上课，家庭、父母对孩子品德的培养更为重要。教育的结果，可以从他孩子的发展上得到验证。他家几个子女学习都很好，品格也很完整，老时，他主动要和孩子分家
