我就是希望你快乐-第4部分
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我说，你瞎说，你说我有女朋友了，那她是谁。
女儿说，还用问，你的野蛮女友呗。
让我有点晕。
天堂里不用叫家长
每天路过一座立交桥，在这个城市的中环线上，一个叫“冬冬”的十三岁的孩子从上面跳了下来。死了。
报载“冬冬”自杀的原因是因为没有做完作业，老师要求孩子叫家长来。“冬冬”无法面对这个现实，选择了死亡。每个人都会说现在孩子承受压力的能力太差了，太脆弱了。但我不是这个观点，我们每个人承受痛苦和压力的能力是一样的，如果我是“冬冬”，我也找不到出路，只能选择死，死了就不用面对老师、学校和爸妈愤怒的斥责了。
没有人会提醒老师，没有人会提醒家长，我们究竟怎么了，我们的孩子怎么了。对老师来说，叫家长是几十年的习惯，可是，家长难道不是孩子最亲密的朋友吗？难道不是最乐意帮助自己最亲爱的孩子解决困难的人吗？难道是孩子感到最恐怖的人吗？
和孩子朝夕相处的老师们难道不知道以如此巨大的恐怖去惩罚孩子是不道德的吗，难道你就真的解决不了你和一个小屁孩之间的矛盾，而非要让家长来吗？难道你真的认为把孩子的缺点和失误告诉家长就能帮助孩子克服缺点吗？难道你就真的觉得让家长惩罚孩子的过失就是教育吗？
还有，那个“作业”真的就有用处吗？
我不认为“冬冬”是脆弱的，“冬冬”所遭遇的痛苦和绝境与我们的股票缩水了、生意破产了、戴绿帽子了、丢钱了、爱情破灭了、职称没有了等等类似的生活绝境是一样的。
是我们给了“冬冬”根本就不应该承受的痛苦。这痛苦来自我们的无知。
我开车路过这个桥，告诉我七岁的女儿，一个孩子从这里跳了下来，因为他绝望了，他没有朋友。其实，每个人都会遇到生活的绝境，但这个方法是最愚蠢的，是最错误的。
我告诉女儿，如果遇到这个情况，你要告诉老师，我的错误我可以自己改正，不用叫我的爸爸，而且我的爸爸不会因为这样的事情来学校的，而且，我的事情我应该自己解决。
我告诉我的女儿，如果老师让你罚站，你就大声告诉老师，你没有权利让我罚站，因为我有人格和尊严。
如果老师坚持让你罚站，你就说，我有权利不罚站。
第二天，在车上，我再问我的女儿，昨天爸爸告诉你的事情，你还记得吗？
女儿说，如果老师让我叫家长，我就说，我的事情我可以自己解决，不用叫我的爸爸。如果老师让我罚站，我就说，你没有权利让我罚站，因为我有人格和尊严。
我说，说得对，没错。
学习的革命
我们这一代人还有孩子这一代人所处的新时代，如果说有什么最大的变革的话，那就是网络，网络给我们带来了前所未有的学习方法和获得信息的渠道，这个渠道太便利了、太好了，令我们能够以较少的花费最大可能地获取信息，令我们拥有了一个最方便的知识获取途径。
这是革命性的。但网络和我们的生活一样，其中什么样的信息都有。
女儿上网是早晚的事情。她会在网上遭遇什么，我不知道。
她已经学会了汉语拼音，认识了不少汉字，能在键盘上打字了，能看网上的文章和图片。我告诉了她百度和Google的搜索方法，她知道了如何在网上搜索信息。
我教会了她，说，你自己想搜什么就搜索吧。
女儿想了想，开始她人生第一次在互联网上搜索信息。
她搜索了两个关键词。
一个是：外星人。
还有一个是：火星上的水。
地球人都知道，你却不知道
女儿写作业，我在看书，她忽然抬头问我，爸爸，“干净”的“净”怎么写。我就告诉她怎么写。过一会儿女儿又问我，我又答，过一会儿又问我，问得我很烦，我说，这都不知道，。
女儿放下铅笔说，爸爸，我的同桌叫什么名字，你知道吗？
我说，那我哪知道，你的同桌，我哪能知道叫什么名字。
女儿说，是啊，地球人都知道，你却不知道。
哎，你这孩子。
学习象形字
晚上睡下了，睡觉前照例说几句废话，女儿向我描述了她放学后的经历，我认为这种描述非常重要，是锻炼未来的表达能力和写作能力的最好方法。女儿告诉我，她放学后回家在小区里骑自行车一直骑到天黑，然后吃饭，然后看电视，然后和我聊天，然后洗脸洗脚睡觉。
我觉得太简单，肯定还有什么事情没有表达出来。女儿说，她们班有个男生找她要照片。我问，要你的照片干吗呀？女儿说，他说他要转学了，留个纪念。我想了想，可以，那就送给他一张吧。
我问，还有呢？女儿说，还有还有……我今天的作业忘做了。
哎呀，这时候想起来。明天早点起来再做吧。我说。
女儿的作业是默写生字，好玩是女儿从未想过自己悄悄抄几个字，而是认真地让我念，她默写。想起来，还真有些不好意思，要是换我，才不默写，直接抄几个就得了。
生字中有唱歌的“唱”，女儿想不起来，我说，唱要用嘴，而不是用脚唱，当然应该有一个什么呀？女儿说，对呀，有个口。就想起来了。默写“定”字，女儿想不起来了，给她看一眼书上的字，告诉她，“定”是定力的定，就是有毅力的意思，做人要有定力，不能想干什么就干什么，就是这个字，定！可不是光腚的腚吆，光腚的腚有个“月”字旁，为什么有个月字旁呢，月亮圆溜溜的时候像什么呀？对呀，可不就像你的小屁股呗。
之前，我见过邻居的孩子默写生字，想不起来了，写错了，或者只要是稍有失误，立刻就遭来愤怒的呵斥。你怎么学的，花这么多钱上学，你的脑子死到哪里去了，你整天想什么了，不好好学习，长大要饭去呀。你这个蠢孩子，你要气死我呀！
我想，换我是孩子，你这么骂我，不尊重我，现在我没办法，只能忍着，等有了办法了，我偏不好好学习。什么好玩玩什么去，永远远离这该死的学习。
老爸的外遇
电视对于孩子的影响是难以估量的，孩子的大多数生活经验、阅历都来自于电视，如今电视中的动画片大多数都会涉及到很多让我们很尴尬的问题，和我们小的时候看的动画片有了巨大差异，也许这就是进步，是社会和时代的进步，也令孩子早熟。
周六加班，回到家已经七点多了，孩子独自睡在客厅的地上，装睡。把她叫起来，和我一起吃饭。女儿说，你又这么晚回来。我说，工作忙，所以回来晚了。女儿说，我才不信呢，你以为我不知道，你是和别的女人约会去了。我说，胡说，和谁约会去了。女儿振振有词地说，你和小翠约会去了。
女儿不顾我的感受，如此描述道：
你装着要去上班，其实已经和小翠阿姨约好了，在北宁公园见面，然后一起出去玩，然后一起去吃的午饭，是在一个很高级的地方，花了很多钱吃的法国大餐，然后你和小翠阿姨一起看了电影，看了三个小时，是大片。然后你们一起去你的公司坐了一会儿，然后你送小翠阿姨回家，然后你自己就回来了。骗我，说工作忙。
我恨不得拿筷子磕她，你这个孩子，满脑子里都想的是什么东西呀。
第一次严肃的政治生活
女儿就学后的第一个春天，她七岁，和我小时候一样，对学校组织的春游有无限的好感，提前好几天就开始念叨，把那天要行走的路线和去处憧憬得非常美好。我也替她高兴，这个春天，女儿终于有了一生中第一个春游的经历。
这个春天，女儿还有另一个重要的事情发生：她们班三十一个同学，她以二十一票当选，拥有了一条红领巾。晚上她告诉了我这件令她很自豪并兴奋的消息。当她向我展示红领巾时，这条三角形的鲜艳的红领巾引起了我非常多的感慨，这条红领巾也曾经飘扬在我的胸前，也飘扬在我大哥、二哥、我姐姐的胸前，1977年红小兵改少先队员，我落选，在四年级的时候才低票勉强当选。也就是说我在1981年系上了这条红领巾，而二十三年之后，这个当年的小屁孩的女儿也系上了。从选票和政治觉悟的时间上看，女儿比我强多了。
我问女儿，你知道红领巾是什么吗？
女儿答，是国旗的一角，是革命的鲜血染红的。
我问女儿，革命是什？匆馑迹？
女儿思索片刻答，革命是雷锋。
我问，雷锋是谁？
女儿说，雷锋是大英雄。
我问女儿，雷锋是多大的英雄？
女儿说，不知道，你问我这么多问题，我哪能都知道！
关于红领巾，我有很多新的认识，幼年时我认为红领巾很神圣，这个观点一直到我成年，直到2001年我看了一张盗版大片，反映柬埔寨红色高棉的美国大片，其中有很多镜头，表现“赤军”中那些娃娃兵们，端着枪，无视生命，无视尊严、无视一切地对残酷的杀戮无动于衷的情景。
那些孩子们和成年“赤军”一样，都戴着一条“红领巾”。
当然，那和我女儿佩带的红领巾没有任何关联，但那个电影已然颠覆了我对红领巾的理解和认知。
不过，这只是一个成年人对自己的爱女人生中第一个政治生活和事件的表达与倾诉，与女儿的观点无关，我很尊重她的观点，愿意继续以平等的态度在不同的时期与她进行更多的和更深刻的交流。
耳濡目染的解决方法
女儿的作业中有一个项目叫“默写生字”，就是把几天内学的汉字默写一遍，方法就是家长念，然后孩子写。
因为我回家晚了，快十点了才到家，女儿居然一直等着我帮她完成这个作业（她居然想不到自己抄一遍糊弄老师，不过她知道别的同学有这样做的，但她不愿意），晚上给她默写生字的时候，有的字想不起来，让她看一眼，她又不看，自己在那里使劲想，想不起来就哭鼻子，一把鼻涕一把眼泪。学的可是够苦的。
好不容易写完了，都十一点多了。哄睡着了。就知道第二天起不了早了，果然，早上，叫她起床的时候，怎么叫怎么就不起。
我说，你起来给你讲个故事，要不然就迟到了，迟到又该挨批评，挨批评爸爸又不帮你，又要你自己和老师谈，你看，这么多的困难都是你自己造成的，快起吧，别为了个起床受这么多苦。
女儿说，起床行，但我得收费！
我说，收费，收什么费？
女儿说，起床费，十块钱。
我说，凭什么，你起床还得收费？
女儿说，学校就经常收费，我为什么不能收费。
我想想也没辙，说，哦，我明白了，你起床，要我收费，你起来以后，给我十块钱，行，这个没问题。
女儿说，不是，是你给我十块钱。
我说，对呀，我没听错，是你给我十块钱。
女儿说，不是，是我给你十块钱。
我说，对呀，没错呀，就是你给我十块钱。
女儿就哭。
这哭是装出来的，好歹拖起来，
