日本语学习-第11部分

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　　　　★　甘い物は食べません。
　　　　Ama…i　mono…wa　tabe…masen。
　　　　I　don’t　eat　sweet　things。
　　　　甜食我是不吃的。
　　　　★　教室は掃除しました。
　　　　Kyōshitsu…wa　sōji…shi…mashita。
　　　　I　have　cleaned　the　classroom。
　　　　教室已经打扫了。
　　　　★　この本は父が買って　くれました。
　　　　Kono　hon…wa　chichi…ga　ka…t…te　kure…mashita。
　　　　My　father　bought　me　this　book。。
　　　　这本书是爸爸买给我的。
　　　　
1．3该主题还有可能是传统语法中的状语
　　　　★　夏は海へ行きたい。
　　　　Natsu…wa　umi…e　i…ki…tai。
　　　　In　summer　I　want　to　go　to　the　beach。
　　　　夏天我想去海边。
　　　　★　日本は温泉が多い。
　　　　Nihon…wa　onsen…ga　ō…i。
　　　　There　are　a　lot　of　springs　in　Japan。
　　　　日本温泉多。
　　　　★　この図書館は本が何冊借りられますか。
　　　　Kono　toshokan…wa　hon…ga　nan…satsu　kari…rare…masu…ka。
　　　　How　many　books　can　one　borrow　from　this　library
　　　　一个人可以从这个图书馆借几本书呢？
　　　　★　頂上には雪がありました。
　　　　Chōjō…ni…wa　yuki…ga　a…ri…mashita。
　　　　There　was　snow　on　the　top　of　the　mountain。
　　　　当时山顶上有雪。
　　　　
1．4“は”的提顿功能和古汉语助词“者”的提顿功能类似
　　　　古汉语例句：
　　　　★　陈胜者，阳城人也，字涉。（《陈涉世家》）
　　　　★　莫春者，春服既成……（《论语·先进》）
　　　　★　今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》）
　　　　
1．5“は”的提顿功能与现代汉语助词“啊”的提顿功能相似
　　　　现代汉语例句：
　　　　★　祖国啊，我的母亲。
　　　　★　雪山啊，霞光万丈；雄鹰啊，展翅飞翔。
　　　　★这些年啊，咱们的日子越过越好啦。





　第二节　助词「が」


　　　　后置助词“が”接在名词、代词之后与该名词或代词构成副词性句节，在日语语法中表明该名词或者代词为句子的主语。但是，由“が”引导的副词性句节翻译成汉语或英语之后可能是句子的主语，也可能是宾语。　
　　　　“が”与“は”的并存是日语的特点之一，其用法的细微区别是日语的难点之一。根据捷克斯洛伐克语言学家所提出的“功能性句展示成分（Functional　Sentence　Perspective）”这一概念，由“が”参与构成的副词性句节所蕴涵的“交际性动力（municative　Dynamism）值”要高于由“は”参与构成的副词性句节。换言之，“が”参与构成的副词性句节所蕴涵的新的信息量比由“は”参与构成的副词性句节要多，这就是“は”所引导的副词性句节在日语中常常被省略的原因。“が”的主要用法包括：
　
2．1引出句子的主语
　　　　★　ほら，電車が来たよ。
　　　　Hora；　densha…ga　ki…ta…yo。
　　　　Look；　the　train　has　e。
　　　　喂，电车来了。
　　　　★　やぶで虫が鳴いて　います。
　　　　Yabu…de　mushi…ga　na…i…te　i…masu。
　　　　Bugs　are　chirping　in　the　thicket。
　　　　虫子在草丛中唧唧地欢叫。
　　　　★　猫が魚を食べました。
　　　　Neko…ga　sakana…o　tabe…mashita。
　　　　The　cat　ate　the　fish。
　　　　猫把鱼给吃了。
　　　　★　だれが日本語を勉強していますか。
　　　　Dare…ga　Nihon…go…o　benkyō…shi…te　i…masu…ka。
　　　　Who　is　studying　Japanese
　　　　是谁正在学习日语？
　
2．2引出“刮风”、“下雨”、“下雪”等自然现象的主体
　　　　★　風が　南からそよそよと吹いています。
　　　　Kaze…ga　minami…kara　soyosoyo…to　fu…i…te　i…masu。
　　　　The　wind　is　blowing　gently　from　the　south。
　　　　风儿正从南方徐徐吹来。
　　　　★　日本では　6月に雨が多く降ります。
　　　　Nihon…dewa　rokugatsu…ni　ame…ga　ōku　fu…ri…masu。
　　　　It　rains　a　lot　in　June　in　Japan。
　　　　在日本6月份多雨。
　　　　★　雪が激しく降っているよ。
　　　　Yuki…ga　hageshi…ku　fu…t…te　i…ru…yo。
　　　　It　is　snowing　hard。
　　　　正下着鹅毛大雪哦！
　　　　★　地震が起こって多くの死者が出た。
　　　　Jishin…ga　oko…t…te　ō…ku…no　shisha…ga　de…ta。
　　　　There　was　an　earthquake。　Consequently；　many　people　died。
　　　　地震发生了，许多人死了。
　　　　
2．3表示能力、希望、爱好、憎恶、巧拙的对象
　　　　★　三田さんは英語がよくできるそうです。
　　　　Mita…san…wa　Eigo…ga　yoku　deki…ru…sō…desu。
　　　　It　is　said　that　Ms。　Mita　can　speak　very　good　English。
　　　　据说三田君英语很棒。
　　　　★　バナナが好きな人はいますか。
　　　　Banana…ga　suki…na　hito…wa　i…masu…ka。
　　　　Is　there　anyone　who　likes　bananas
　　　　有哪位喜欢吃香蕉的？
　　　　★　わたしは魚が嫌いです。
　　　　Watashi…wa　sakana…ga　kirai…desu。
　　　　I　dislike　fish。
　　　　我不喜欢吃鱼。
　　　　
2．4用于一些固定短语中
　　　　★　山田先生は生徒に人気があります。
　　　　Yamada…sensei…wa　seito…ni　ninki…ga　a…ri…masu。
　　　　Mr。　Yamada　is　popular　with　his　students。
　　　　山田老师在学生当中人气很旺。
　　　　★　その旅行はとてもお金がかかるでしょう。
　　　　Sono　ryokō…wa　totemo　o…kane…ga　kaka…ru…deshō。
　　　　That　trip　will　probably　cost　a　lot　of　money。
　　　　那次旅行可能会很费钱吧？
　　　　★　今日は気持ちが悪いです。
　　　　Kyō…wa　kimochi…ga　waru…i…desu。
　　　　I　feel　terribly　bad　today。
　　　　我今天心情不好。
　
2．5用于特殊疑问句及其答复中
　　　　作主语的疑问词在句中通常由助词“が”引出，针对这一疑问词所做的答复后面也必须用“が”。例如：
　　　　★　どなたが李さんですか。
　　　　Donata…ga　Ri…san…desu…ka。
　　　　Who　is　Mr。　Li
　　　　谁是小李？
　　　　－　私が李です。
　　　　Watashi…gaRi…desu。
　　　　I　am。
　　　　我就是。
　　　　★　太陽と地球とどちらが大きいですか。
　　　　Taiyō…to　chikyū…to　dochira…ga　ōki…i…desu…ka。
　　　　Which　is　larger；　the　sun　or　the　earth
　　　　太阳和地球哪个更大？
　　　　－　太陽が大きいです。
　　　　Taiyō…ga　ōki…i…desu。
　　　　The　sun　is。
　　　　是太阳更大。


　　


　第三节　助词「を」


　　“を”作助词时不读成wo，而是读成o，主要用法包括：

3．1表示所接名词或代词为动作、作用的对象
　　　　★　兄は漫画の本を読んでいる。
　　　　Ani…wa　manga…no　hon…o　yo…n…de　i…ru。
　　　　My　elder　brother　is　reading　a　ic　book。
　　　　我哥哥正在读一本漫画书。
　　　　★　王さんたちは　野球をしています。
　　　　ō…san…tachi…wa　yakyū…o　shi…te　i…masu。
　　　　Mr。　Wang　and　his　friends　are　playing　baseball。
　　　　小王他们正在打棒球。
　　　　★　新しい自転車を買いました。
　　　　Atarashi…i　jitensha…o　ka…i…mashita。
　　　　I　bought　a　new　bicycle。
　　　　我买了一辆新自行车。
　　　　★　今何をしているのですか。
　　　　Ima　nani…o　shi…te　i…ru…no…desu…ka。
　　　　What　are　you　doing　now
　　　　你现在在干什么呢？
　
3．2表示动作的起点、移动空间及范围
　　　　助词“を”在与某些表示空间移动的动词呼应使用时才有这样的用法。这些动词包括“立つ”、“出る”、“飛ぶ”、“行く”、“降りる”、“離れる”、“歩く”、“案内する”、“散歩する”等等。例如：
　　　　★　伩亭想娷嚖蚪丹辘蓼筏俊�
　　　　Jyōkyaku…wa　densha…o　o…ri…mashita。
　　　　The　passengers　got　off　the　train。
　　　　乘客们下了电车。
　　　　★　私たちは公園を散歩した。
　　　　Watashi…tachi…wa　kōen…o　sanpo…shita。
　　　　We　strolled　along　the　park。
　　　　我们在公园散了步。
　　　　★　現在では　おおぜいの人々が　両国の間を　行ったり
　　　　来たり　して　います。
　　　　Genzai…dewa　ōzei…no　hitobito…ga　ryōkoku…no　aida…o　
　　　　i…t…tari　ki…tari　shi…te　i…masu。
　　　　Now　there　are　a　lot　of　people　traveling　between　
　　　　the　two　countries。
　　　　现在，有很多人频繁往来于两国之间。
　　　　★　－　今どこを飛んでいますか。
　　　　Ima　doko…o　to…n…de　i…masu…ka。
　　　　Where　are　you　flying　now
　　　　你现在飞行位置是哪里？
　　　　－　大西洋を飛んでいます。
　　　　Taiseiyō…o　to…n…de　i…masu。
　　　　I　am　flying　over　the　Atlantic。
　　　　我正在大西洋上空飞行。




　第四节　助词「に」


　　　　后置助词“に”的主要用法包括：

4．1接在表时间的名词或代词后面，表示动作发生的时间
　　　　这一部分表示时间的名词主要包括：1月（2月、3月、4月……）、日曜日（月曜日、火曜日、水曜日……）、3時（1時、2時、3時20分、4時35分……）等等。例如：
　　　　★　王さんは　1月に日本へ行きます。
　　　　ō…san…wa　ichi…gatsu…ni　Nihon…e　i…ki…masu。
　　　　Mr。　Wang　will　go　to　Japan　in　January。
　　　　王先生将于1月前往日本。
　　　　★　私は日曜日に帰ります。
　　　　Watashi…wa　nichi…yōbi…ni　kae…ri…masu。
　　　　I　will　go　back　on　Sunday。
　　　　我准备星期天回去。
　　　　★　友達は　3時に来ます。
　　　　Tomodachi…wa　san…ji…ni　ki…masu。
　　　　My　friend　will　e　at　three　o’clock。
　　　　朋友将会在3点钟来。
　　　　在日语中，有些表示时间的名词在句子中充当状语时不需要添加“に”。这些名词包括：来月（先月、今月）、おととい（昨日、今日、明日、あさって、毎日）、先週（今週、来週）、先月（今月、来月）、去年（今年、来年）等等。
　　　　
4．2添加在方位词后面，表示事物存在的场所
　　　　★　机の上にコップがある。
　　　　Tsukue…no　ue…ni　koppu…ga　a…ru。
　　　　There　is　a　glass　on　the　table。
　　　　在桌子的上面有一只玻璃杯。
　　　　★　机の下に猫がいる。
　　　　Tsukue…no　shita…ni　neko…ga　i…ru。
　　　　There　is　a　cat　under　the　table。
　　　　在桌子下面有一只猫。
　　　　★　姉は枺�京に住んで　います。
　　　　Ane…wa　Tōkyō…ni　su…n…de　i…masu。
　　　　My　elder　sister　lives　in　Tokyo。
　　　　我的姐姐住在东京。
　　　　★　誰も　いすに座っていない。
　　　　Dare…mo　isu…ni　suwa…t…te　i…nai。
　　　　Nobody　is　sitting　on　the　chair。
　　　　没有谁坐在椅子上。
　　　　★　今夜は空に星が輝いて　います。
　　　　Kon’ya…wa　sora…ni　hoshi…ga　kagaya…i…te　i…masu。
　　　　Tonight　stars　are　shining　in　the　sky。
　　　　今晚的夜空中星光灿烂。
　　　　
4．3接在方位词�