思维科学探索-第5部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
个测面对我们是有用。物质运动是客观
么认识这个客观运动，给客观运动起什么名字，注意它哪一
个侧面，这是人为的。请看：物质总是在时空中运动的，而
物质有质量，从运动
。既
占的位置。研究力学
比如说动量、能
信息传递的侧面。说它里面有一个信
研究的问题。从
括起来了。
开始，把信息科学化了，定
量化了。所以我个人以为，信息还是物质运动，只是物质运
动的某一个侧面被我
我最近在山东大学《文科论文集刊
页上看到一篇文章《广义信息论导引》，作者是山东大学文
史哲研究所的胡孚琛。在这篇文章里，他的广义信息确实广
得很，实际上是讲整个系统。讲系统，里面当然有信息。一
个系统内部就有信息的变幻，也有控制的问题。所以，在讨
论这些问题的时候，人们常常提出“三论”，就是系统论、
角度来讲，就是质量，和在时空中所
人就在这个方面概括出了新的概念，
然如此，人也可以注意到物质运动的
量，这就是信息学里
的时候，有一
面，研究某一
，问题是怎
～
第 26 页
思维科学的体系问题
下面我再讲一讲关于思维科学的结构问题。关于思维科
学的结构，还是和其也科学技术大部门一样。最直接地改造客
观世界的是工程技术类型学科，比如
理论的是技术科学性
说情报技术。指导它的
的学科，比如情报学。再把这些概括
高的
起来，就成为这个门类的基础科学。而所有的科学，最后最
概括，当然是马克思主义哲学。马克思主义哲学的核心
是辩证唯物主义。每一门科学到马克思主义哲学中间有一个
桥梁，就是把这个部门里头的原则性的东西概括起来，联系
到马克思主义哲学，我把它叫做桥梁，又是马克思主义哲学
的基层构筑。
（一）关于认识论
～ ～
第 27 页
马克思主义哲学是人对客观世界认识的最高反过
来，马克思主义哲学当然要指导思维科学的研究。而思维
科学的发展，也必然会丰富和深化马克思主义哲学。这么一
来一往，即从马克思主义哲学到思维科学，从思维科学到马
克思主义哲学，中间的桥梁，我认为是认识论。当然，这也
）关于认识论这一
会涉及到认识论自身的发展。我这里讲的认识论，已经不是
经典的辩证唯物主义认识论了，要发展。我查了一下《简明
社会科学辞典》（上海辞书出版社，
条，有这么一段释文：“研究认识活动的本质及其发展过程
的哲学理论。它的主要内容包括认识的主体和对象的联系，
等
感性认识和理性认识的发展，真理的本质，及其发展的过程
。辩证唯物论的认识论，把实践提高到第一位，并把
辩证法运用于认识论，克服了旧的唯物论认识论的缺陷，科
学地揭示了人的认识活动的本质及其发展规律，正确解决了
认识论的根本问题。”这是对马克思主义认识论的一段评
价。释文接着说：“现代科学技术发展使认识的主体和客
体，手段和方法，都发生了巨大的变化，研究和总结这些变
化，并做出哲学的概括，已成为认识论的新课题”。这些说法
我是同意的。不要把认识论看作是固定的，它必然要发展，
因为人类在进化，人的知识在发展。
年第
对于我刚才说的这一些看法，有一些同志不大同意。比
如说，中南矿业学院的曹利风同志在《自然信息
期页上有一篇文章《思维科学体系的初探》，小标题是
“兼评钱学森同志关于思维科学体系的设想”，他认为认识
论属于思维科学基础理论。也的“认识论”也包括了科学
方法论、形象思维和灵感。而他的基础理论中也包括了形式
～ ～
第 28 页
关系。但是，精神学和
高层次的活动叫精神学（
逻辑和辩证逻辑的逻辑学。此外还有跟基础理论平行的生理
的基础，那就是脑科学之类的东西。曹利风同志认为，思维
科学的技术科学有系统论、信息论和控制论。这三论又出来
了。他这种说法，涉及整个学科的体系。什么是自然科学，
什么是系统科学，什么是人体科学，这些都不划分了。这是
一种议论。
华南师范大学哲学所的傅寿宗同志不同意曹利风同志把
逻辑学说成是思维科学的基础理论。但是，他又说认识论是
基础，不是桥梁。还说思维科学只有基础理论和用科学，
没有基础科学、技术科学、应用技术这样三个层次。所以，
这方面的议论很多，思维科学到底是怎样一个结构，大家还
可以研究。我的意见就是这些。
（二）思维科学包括脑科学吗？
我觉得关于思维科学的体系还有以下几个问题值得研
究。
第一个问题，是科学技术的体系结构。我们不能就思
维科学谈思维科学，要考虑和其他科学技术部门的关系，比
如和人体科学、系统科学的关系。你不能把系统科学和人体
科学的东西拉到思维科学里来，也把它纳入这个体系之中。
认
我认为，研究人的大脑活动，当然是非常重要的，它与思
维科学有很密切的关系。诺贝尔奖金获得者
为，意识、精神活动是大脑活动的最高层次。大脑活动有很
多层次，最高层次是精神和意识的活动。而他把研究大脑最
，精神学又跟心理学有
理学应该安排在人体科学体系里，
因为它涉及的不光是思维、意识，也是人体科学的基础。
～ ～
第 29 页
不久以前看到一本年出版的会议录，名字叫《脑的
， 协同学》（
编辑人里有
和，其他几个人我不太熟悉。
的工作我是比较熟悉的。他就是协同学
提
的创始人， 协同学实际上就是系统
学，他叫协同学。看了这本书，就会知道，
出的所谓精神学，即人脑的最高层次的活动这一门学问，要
建立起来很不容易的。什么叫脑的协同学呢？就是他们觉
得，过去研究脑的方法常常是用探针测电位，而脑是那么复
杂的一个系统，脑的活动，不是从哪个局部就可以研究清
楚的，而要研究脑的整个活动。这就是协同学的观点。
在文集的头一篇文章中很强调地说，不能把大
脑作为那么多的神经单元的叠加。是集体，但这个集体的活
动远远不是把单个神经细胞的活动加起来能够解决的。他特
别提出批评的是，过去用的一些探针研究方法。探针的测量
对不对呢？当然是对的，探针测量的那一点确实有电位变
化，但你不知道其他的点是不是也有变化。你没有同时测量
嘛。这种研究方法就很成问题了，这就是只知其一，不知
其余。
这就使我想起著名的瑞士心理学家的一些论
述。他认为，研究心理学，如果是从现象出发去找解释这
个现象的答案的话，那就有点盲人摸象似的，没有看到整体
嘛！人的活动都是互相联系的，只从一点去观察脑的活动，
然后要做出解释，那就会这样解释也行，那样解释也行，很
多解释方法都可以解释得通。为什么呢？因为你没有看到所
～
第 30 页
脑科学。第二条道路是
有这一些因素的联系，它们的协同动作嘛。
我看到外国有的评论说，研究意识、研究人的思维，可
以有两条道路。一条路是研究脑
看起来走第一条道路好象是最根本、最彻底的
从生理学、人工智能，或者叫认知科学方面着手。评论说，
第二条路很
长，一时恐怕得不到什么结果，但是我们还是不得不走第二
条路。
本次会议中有国防科工委航天医学工程研究所刘觐龙同
志的论文，对此也有阐述，我讲这些话是什么意思呢？就是
说不要把思维科学跟人体科学混在一起了。如果我们用更彻
底的办法研究，那么这条路还是非常长的，短期内不会有结
果，还得依靠我们思维科学内部的一些方法来研究。正如物
质结构当然可以深入到基本粒子，深入到亚基本粒子、夸
克，但多少年来化学家们研究分子结构，并没有等待这些深
层结构的阐明化学还是化学，不必越过学科划分，进入物
理学，进入基本粒子物理学。
（三）逻辑是思维科学的唯一基础吗？
第二个问题是，有的同志说思维、思维学的基础是逻
辑。我看这些同志是不是受了古典思维学说定义的影响。古
典定义认为，逻辑和逻辑学是唯一的思维规律，人的思维，
就是逻辑，就是抽象思维。这在我国是很有影响的，许多人
就是抱住这点不放，并搬出经典著作来作为根据。
但是，我觉得，古代的学者认为，只有抽象思维才称得
上学术性研究，那些什么实践经验啦，什么小孩学说话啦，
又是什么工人师傅的手艺啦，都是不能登大雅之堂的，不能
叫思维。不知是不是这样。我们当然不同意这种看法，我们
～
第 31 页
是实事求是的，人的思维是什么就是什么。现在看起来，把
人的思维仅仅看成是抽象思维是不对的。
（四）现代科学技术的体系
我要说的第三个问题是，马克思主义哲学是发展的，马
克思主义哲学的核心就是辩证唯物主义。辩证唯物主义是人
类认识客观世界的科学的最高概括。但是，在马克思主义哲
学这个核心之外也是有层次结构的，为什么不允许有桥梁
呢？桥梁就是核心结构下面更基础的、联系到各门科学技术
的、更直接的那一部分。整个桥梁加该心都是马克思主义哲
学，就是马克思主义哲学本身也是有结构的、有层次的。
我的看法是：一、我们在考虑一个部门的结构时，不能
就部门论部门，我们必须看到整体。思维科学跟人体科学还
是要分开的。二、认识论也要发展，古典的东西在它那个时
代是个很大的成就，但我们不能抱住古典的东西不放。
我们研究科学体系的时候，不是从人的思维是怎么一个
发展过程的角度来考虑的。假如从那个角度来考虑的话，当然
最根本的是人体科学，最初总是从人出发，由人来认识客观
世界嘛。那就是变成第一位的是人体科学，人体科学通过人
的思维，所以，下面是思维科学，然后，人最后认识客观世
界了，出现了这样一些自然科学部门、社会科学部门、数学
科学部门和系统科学部门。这样排起来的话，最高的层次是
人体科学，第二个是思维科学，下面的四个部门是自然科
学、社会科学、数学科学、系统科学。我们不是这样出发考
虑问题的，我们认为有几个科学部门，它们最后都要概括到
马克思主义哲学中去。我觉得这比较合乎科学技术体系的概
念。
～
第 32 页
春
（五）美学
关于思维科学与美学。什么是美学？我不是这方面的专
家，没有什么发言权。我从前说，美学也是思维科学的一部
分。现在看来不能这么说。下面就讲一讲我现在的认识。什么
叫美？李泽厚同志说过，美是主观实践与客观实际交互作用
以后的主观和客观的统一。假如做到了这一点，那么人就感
到是美的。而这种相互作用是通过思维来实施的。所以，研
究美学当然对思维科学是有启发的，而思维科学的成就也会
有助于美学的研究。这一点我在前面讲形象与直感思维学的
时候已经说到了。
但是，也要说清楚，美学不仅仅是思维，还有另外一些
非常重�
