人格心理学-第48部分

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　　1　46人格…o理'学
i．】对＇。测验分数的歪曲究竟有多么严苣，这至今仍然是…．个有争论的问题（　Nunnaliy；　　1978
l）aulhus，1991）。然而为f保险起见．许多测验编制者都把一半的题目按相反的方向措辞．即
创时候以“是”点示该特质，而有时候刚以“否”来表示该特质。在这种情况下，任何赞㈤
；s小赞同的倾向部可以相厄抵销。
　　总之，自陈式量表有许多优于其他评价方法的特点。然而，施测者并不能总是假定受测
凡的反应能够准确地表现出他们的特质。对测验的精心编制与认真实施可以防止或者限制这
屿阳题的发生，但是，自陈式量表究竟在多夫程度上能够反映受棚者是否希望或者有能力表
连他仃】自己，这也许永远无法知晓。
七，特质流派的贡献和批判
　　研究人格的特质在许多方面部不同于本书所探讨的其他方法。特质理论家多从事学术fdf
究，r丽不从事治疗。他们所关注的焦点是对行为的描述和预测，而不是行为的变化和发展。此
外．特质研究者很少试图r解一个人的行为。这些不同使得特磺流派具有一些独特的优势．似
这悼l时也是它们一蹙到批评的原因。
1．优势
　　　　奥尔波特，．墓雷以及其他早期特质心理学家所做的¨＇作的实证性质，使得他们有别于其
他人格理论的创建者。与弗洛伊德和许多新精神分析主义者依赣直觉和主观判断的做法不
l孔这些特质理论京都运用客观的测量方法来检验自己的理论架构。像卡特尔等一些理论家
｝门让数据来确定其理论，然后再进一步接受实证方法的检验。这种方法在一定程度上减少
r仍困扰着其他研究方法的那种偏见和主观性。
　　特质流派的另—优势是其在许多方面的有效的应用性。心理硅康工作者在对来访者进行
渗断时总是根据惯例而使用特质评价。与此相似，许多教育心理学家也在他们的工作中使用
持质测量。如同我们所看到的，在工业和组织机构工作的心理学家们也经常使用人格特质测
量儆为招聘和晋升员工的依据。就业指导咨询人员也经常根据特质分数来帮助客户选择职
…眦。尽管错误地运用这些分数会导致特质测量的滥用，但这些测量的如此普及和流行就已经
证实了许多心理学家对其价值的肯定。
　　像任何重要的理论观点一样，特质渣派也引发了大量的研究。有关人格的期刊都充满T
备种有关不同入格特质的调查。每年都有许多新的人格量表被编制出来和发表。如同我们在
后面的章节里将会看到的，这方面的大量研究都直接发端于本章所介绍的一些理论家的工
作。通过人格特质的测量来预测行为，现已成为临床心理学家、社会心理学家、工业与组织
心理学家、教育心理学家和发展心理学家从事研究的一个标准特征。
2．批判
　　对特质流派的批评常常不是针对这种方法所宣称的，而是针对这种方法所忽视的。特质
心理学家根据特质来描述人，但却常常不解释这些特质是如何产生，或者怎样才能帮助这些
得分过高和过低的人。例如，我们对那些在考试焦虑，自我意识和武断性测量上得分异常的
k能做些什幺？r解这些分数有助于教师和雇主为人们选择最适合他们的任务与工作，但是
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第七章特质流I扈：理论，应用与评价147
茸幔有个心理治疗学派是从特晴流派发展而来的，特廊研究方法任查清潜和问翘方面的币
魁限制_r它的戍JH性。
　　　　另·种批评是针卅其缺乏一个统·的结构。虽然所有的特质理论家都使用实虹的方法，
都蝌t对特质的确认、但是却没有个理论或者一个最基本的框架结构把所有的理论统起
来。我们只ji汀解‘『、有多少种泉本特质，就下难看出由此所产生的混乱。奠雷把人格简化
J27种心因性需要。R特尔发现存在着16和20种基本的人格要素。较为近期的研究表明，这
个数字实际。l‘是5。i茄其他的近期研究卫对这·数字提出了挑战。尽管有研究仍任继续确定这
蝗模式中的哪一种是正确的（C　osta＆McCrae，1995），但是如果没有…个统·的框架结构，
仲研究方法¨硅难获得一致的看法，或者很难说明对人格特质某一方面的研究怎样与其他领
域的研究相符合。
八，小结
1．特质流派假定我们能够确定个体在行为上的差异，这些个体差异县有踌情境…和跨时间
　　的相列稳定性。特质理论家通常不关注任何个人的行为，而是关注对处在特质连续体
　　上不同位置上曲人的典型行为曲描述。
2商尔顿…奥尔波特是第一个公认的特质理论家。其主要贡献是关于核心特质和次缎特
　　质曲概念、共通特质研究iit…厦个人特质研究法的概念、机能自主和自栽统一体的概念。
　　亨利莫雷把心因性需要看作是人格的基本要素。根据奠雷的观点，一种需要台根据
　　其在一个人的需要层次上所赴的位置和这个人所处的情境（压力）而对行为产生影响。
3．雷蒙德…卡特尔的工作是致力干确定基本的人格结构。他使用被称作因素分析的统计
　　学方法来确定构成人类人格的基本特质有多少种。近期的研究提供了相当一致的证
　　据，证明人格是由五个基本维度构成的。虽然问题仍然存在，但至今为止的诸多证据
　　趋向于支持五四素模式。
4．有关人格的一个旷日持久的论战是特质与情境在决定行为方面谁更为重要的问题。批
　　评者指责特质不能够很好地预测行为、而且没有什么证据能档表明特质具有跨情境的
　　一致性，特质论的拥护者则回答说，假如特质与行为能够被正确地测量，就可队发现
　　它们之间存在着有意义的关系。此外，他们认为由特质所解释的行为变异的数量罡相
　　当可观和重要的。
5五因素膜式的新近发展恢复了人们对人格与工作绩效之间关系的兴趣。虽然“大五”的
　　几个维变都与商界的绩效有关，但许多研究都表明，尽责性也许是预攫｜绩效的最好指
　　标。
6．从事特质研究的人在其工作中部典型地依靠自陈武测量程序。应用最为普遍的自陈式
　　ila查表之一是明尼苏达多项人格调查表。施涮者需要注意自胨武调查表所固有的那些
　　问题，他们包括伪装、粗心大意与恶意对抗，迂有反应倾向。
7．像其他研究人格的方法一样．特质漉派也是既有优势也受到批评。其优势包括一个
　　坚实的：芒证基础，在实践中的大量应用，还有它对大量研究的引发。其所受到的批评
　　包括：在揭示问题行为方面缺乏应用性以及没有一个统一的框架结构。
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48人格．。理学
荚踺术语
特质根据，k们在某种特征上的表现程度而对茸进行分类的一种^　t　glt度
共通特质研究浩一种依据同样的^格维度而对许多^进行比较的了解^格的方法，
个人特质研究法一种通过对某个体和与个人人格有关的维度进行深度分析而研究人格的方法。
中心特质能最铲地描违一十^的^格的五至十个特质
次辍特质除了中心特质以外的用于描述A格的所有特质。
基本特质在一十A的人格中居优势地位的单一特质。
机能自主一种行为方式得到保持，但保持这种行为方式的原因已经不同于最初导致这种行为的原因，
自我统一体见奥尔波特的理论，人格中包含着所有关于自我的特征的部分＋
心因性需要见奠霄的理论一种指向某种行为类型的相当稳定的心理倾向。
压力一种与心囡性需要相互作用而共同决定行为的坏境特征。
因素分析用于确定一个数据群中维度数目的一种统计程序。
根源特质卡特尔理论中的基本^梧维度＋
“大五”在许多因素分析研究串发现的五个基奉人格维度，
A与情境相互作用法一种了解行为的方法、该方法把行为看作是个人与情境的函数。
积■数据对相同的概念进行多种测量，把多次测量所得分数进行综合分析，以获取对该变量更为可靠的评
　　　　价，
社盒赞许接受测验者在对照目作出回管时倾向于表现自己积极一面的程度。
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fl幺。作者总结剑，t遣二：十。多年中特质的有救性砬睦新确拉r。由凌争论中所引发的对特质慨念的辩护对
于^格瓴城的研究是有裨益的。
墨，x，。i
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　　在为这，章准备材料的时候，授曾中途停F来去进行¨r　…．个简短但水是很科学的i陶奄。
我查看r最近三期的《人格》、Ⅸ人格研究》和《人格与社会心理学》置种杂志中有关人l持的
所有文盎。这三种杂志是人格心理学寂拉表研究成果的最重要的出版物。在这砦杂志bi　66篇
相关文章中，有50篇包含对特质的测量——｛少是对一种特质的测量。也就是说，在这些研
究中，有75。S％的测量了个体差异，研究舞们还用这些分数对落在某一特质曲线不M部｛，卜
的人进行比较，
　　这…结果支持r我刚下的一个结论：现在，特质学派在人格研究中占据牢固的地位．以
致对于许多心理学家来说，人格研究已经变得同测量和检验特质是同义词了。特质测量的应
用也已变得相当广泛，甚至已经成了本书所有人格研究的实验者研究宝库的一部分＋另外、如
果你对发展心理学、社会心理学、I临床心理学、工业组织心理学和其他心理学领域的研究杂
志作一个相似的调查，耶幺你恐怕也会得刮特质测量已被广泛应用这一结果。
　　尽管人格心理学家深入地研究_r无数个特质，但庄本章中我们只