奥法重生-第32部分
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由此，读书会组织者们约定，凡参与读书会的施法者，都必须将各自的藏书贡献出来，供西维斯家族的抄录员们抄录一份副本，捐献给建立的藏书馆。
而按照参与者所贡献的藏书价值，可以获得一定的贡献等级，根据其贡献等级对参与者进行分级开放藏书馆的阅览权限。
这种具有开创性意义的活动，慢慢的吸引了大量的施法者和学者们从不同的地方赶来，贡献出自己的珍稀文献和秘密藏书，以换取进入藏书馆的会员身份和阅览权限。
而随着加入藏书馆的会员越来越多，收集的书籍种类与数量也越来越全面，经过上千年的慢慢发展，终于形成了后来珈蓝担当管理员时，多达三百万间藏书室的庞大规模。
但由于最初的组织者们，并未对藏书馆进行特别的命名，后来的人们为了纪念做出巨大贡献的创始人科兰。迪。西维斯，在口耳相传之中，将位于科兰。迪。西维斯名下城堡的这座藏书馆，约定俗成的称之为：科兰堡图书馆。
科兰堡图书馆经过上千年的发展，不但以科兰堡为核心，形成了一座庞大的城市，而且其功能也不再仅仅局限于单纯的藏书。
大量施法者与学者聚集在一起，开办了依附于科兰堡图书馆名下的，专注于不同领域的十二座附属学院，以供远道而来的求知者们学习。
在这些附属学院里，既没有传统意义上的“老师”，也并没有真正意义上的“学生”，大多是来自不同地方的施法者与学者自愿进行义务讲学，互相进行探讨和研究，只要你有自己独特的心得，并愿意公布出来，都可以成为一名讲师。
很有可能站在讲台上的，只是一名低阶施法者，而坐在下面听课的，却都是中、高阶施法者，真正的应对了那一句东陆谚语“达者为师”。
所以，在这种浓重的学术氛围之下，每一名来到科兰堡的求知者，都是求知若渴的在追逐着知识，那里需要用考试、学分去约束他们。
当然，这大概跟能够进入科兰堡图书馆求学的，大多都是有相当水准的施法者和学者，而并非对奥法领域一无所知的巴佬有关，附属十二学院，与其说是教授知识的地方，不如说是研究学术的地方，称之为“学术研究院”更为恰当。
与主要依靠捐赠进行运营的科兰堡图书馆相比，依靠收取学费盈利进行运营的科兰邦公立魔法大学就显得功利了许多，而所谓的“学分”，更是学院用来清除那些“占用教育资源”的学生，腾出名额招收更多生源的好手段。
只有获得大量的学分，才能晋级的教育模式，这就逼迫着低年级的魔法学徒们，不得不掏出更多的金塔兰来，去听取那些魔法教授的讲座，以获得课堂上无法学到的知识，便于在学期末考试的时候多加上几分
虽然听上去很怪，但对绝大多数普通魔法学徒们来说，课堂上所能学到的知识，绝对没有“花钱”买来的知识深奥，这就是“普通消费者”和“高端消费者”之间的区别。
也难怪学生们对珍贵的学分会这么执着了，仅仅依靠体力劳动，就能获得一个珍贵的学分，这可比花20枚金塔兰去听一场讲座，来获得一个学分划算多了。
珈蓝让少女贴出去的公告，很快便吸引来了大量希望赚取到一个学分的魔法学徒们，其中不乏一些中、高年级的主学系学生。
于是乎，让珈蓝吃惊的一幕出现了，与那些还未掌握魔法力量，老老实实的拿着拖把和抹布干活的低年级魔法学徒们相比，那些高年级的魔法学徒们打扫卫生的手段，就让人有些大开眼界了。
一名水系魔法学徒召唤出了一团水球，充当着拖把的功能，驱赶着它在地上滚来滚去，当水球经过，地面上除了留下一道湿印之外，灰尘什么的就直接被水球沾走了。
而等水系魔法学徒“拖”干净地面后，一名火系魔法学徒身上就浮现出一层火元素，随着他走来走去，地面上的水迹立刻就被烘干，防止地面太过于潮湿而使书籍受潮。
0062强悍的魔法力量
而在外面的草地上，一群低年级风系魔法学徒，竟然在草地上释放起了风刃，将一排排的杂草齐根削断后，一名高年级风系学徒更是召唤出一只小小的旋风，将地上散落的草叶裹了起来，自动旋转着钻进一旁的垃圾箱中。
甚至还有一名木系魔法学徒和一名土系魔法学徒互相配合，土系学徒施法将杂草埋进地底，然后木系学徒施法让光秃秃的地面重新长出整齐的草皮来。
最后收尾的时候，一名火系魔法学徒往堆的满满的垃圾箱里，释放了一颗鸡蛋大小的暗红色小火球，很快，垃圾箱中就冒出了浓烟和火焰，将垃圾焚烧成了一堆灰烬。
而一名水系学徒则再度召唤出一道水流，将石制的垃圾箱里里外外刷洗了一遍，抹去火球燃烧时留下的黑迹，最后自己像蛇一般蜿蜒的爬进了下水道里
珈蓝一阵无语，初次见到这个时代魔法力量的他，由于之前对这个时代施法者们的魔法实力没有一个直观的了解，所以在看到那火系魔法学徒释放火球的时候，着实把他吓了一跳！
“球形”法术在奥法秘术体系中，虽然算不上什么高阶法术，但是作为破坏性和伤害威力较大的法术之一，想要将法术构建成一个稳定的球形结构，使之具有“飞射灼烧效果”和“爆裂溅射效果”，其难度却不是学徒阶施法者能够掌握的。
据珈蓝所知道的最低阶的火球法术，也是牺牲了“爆裂溅射效果”，从3阶塑能系法术火球术，降阶弱化而来的1阶次级火焰球。
可是3阶法术，都已经是5、6阶的高阶施法者所具有的境界，才能掌握的法术了！
而这些据珈蓝估计，顶多也是“初等法师学徒”层次的魔法学徒，竟然在这么低的境界之中，就已经掌握了球形火焰法术，难道说他们的魔法实力已经超过了1、2阶的初阶法师，达到了中阶法师的层次？
魔法的威力有这么强么？
珈蓝很难想象区区一名魔法学徒所掌握的魔法实力，竟然就已经超过了他那个时代的初阶法师，那这个时代的高级魔法师，岂不是跟他那个时代的传说阶施法者相当？
“这不科学！”
觉得自己眼花了的珈蓝，冒出了一句古怪的形容词，难以置信的摇了摇头，盯着那群玩火玩的很开心的火系魔法学徒，仔细的观察了好一会儿之后，才悄悄的松了一口气。
这些魔法学徒并没有他所想象的那么强大，简单点来说，是他自己的固有思维，误导了他的判断。
塑能系的火球术，之所以能够被归类为3阶法术，其主要的原因就是，除了“球形”是法术最常见的“锥形、柱形、线形、球形”四种形态之中，法术结构最为稳定的一种法术形态之外，波及范围以及法术效果也是最大的。
从法术威力上来说，蕴含相同奥能单位的同阶法术中，球形法术的威力也远比其它形态的更强。
火球术，哪怕只是基础法术结构，一颗不过豌豆大小，没有经过“升阶、降阶、强化、弱化、性变、形变”的，标准3阶0级火球术，也具有最少400尺的射程距离和40尺直径的圆形爆炸溅射波及范围。
爆炸后火焰燃烧所释放出来的温度，足以融化金、银、铜、铅等金属，也就是大约1000c左右，并且无法被水扑灭，在水中或是没有空气的环境下都能够持续燃烧，只有等这种奥能火焰消耗完自身的能量后，才会自然熄灭。
所以珈蓝在一看到那名火系魔法学徒释放火球术，本能的就当成了他所了解的“奥能火球”，而且还是鸡蛋那么大一颗，下意识的冒出了这家伙是不是打算炸掉图书馆的念头。
但是实际上，那名火系魔法学徒所释放的，只不过是“元素火球”，也就是普通的，可以被水所扑灭的自然火焰，从暗红色的色泽上来看，温度大概不会超过500c。
至于威力，既没有爆炸效果，又没有溅射效果，更没有奥能火焰的沾染、侵蚀、蔓延等特性，而且由于是纯元素能量构成，并不具备附着力和持续燃烧的效果。
这种元素火焰，如果用作攻击，估计只能单纯的依靠接触时产生的温度来灼伤敌人
这也能算是火球术？
珈蓝满脸的古怪神色，难道打算把敌人烫出一身水泡么？
他也看出来了，那火系魔法学徒之所以能够释放出球形法术，根本就不是因为法术构建能力高超，而仅仅只是因为他所具有的火元素体质，对火元素具有一定本能的掌控力而已，就像是那些低阶火元素生物一样，天生能够喷吐出火焰来。
而且，以珈蓝的感知能力，清楚的感应到了火系魔法学徒在释放魔法的时候，身上所散溢出来的元素波动轨迹，他竟然是直接消耗体内的元素粒子，或者说他们所谓的“魔力”来释放魔法。
这越发让珈蓝难以理解，这样的话，体内的元素粒子岂不是很快就被消耗殆尽，从而失去了施法能力？
单纯消耗自体能量的法术威力能大到那里去？难怪刚刚那个火球术看上去那么弱了。
而且直接释放体内的元素粒子，对健康的危害也很大，每释放一次都会对身体造成一定的负荷，一旦负荷程度超过施法者所能承受的极限，就会造成严重的健康损害，轻则大病一场，重则暴毙而亡。
在这种情况下，珈蓝昨晚从书籍上，所看到的所谓“魔力提升办法”，竟然要求魔法学徒们尽可能多的施法，以让身体熟悉施法的过程，并且通过不断“消耗→恢复→消耗→恢复”，来提升身体对元素的亲和性，以达到增加魔力上限的目的。
这不是自己找死么？
珈蓝只觉得自己一脑子疑问，可是此刻大图书馆内外密密麻麻的全都是干活的魔法学徒们，他也没办法安安静静的去阅读书籍寻找答案，只好将疑问暂且压了下来，先忙完手头的这些事情再说。
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老骚：不知道为毛，俺这几天老登不上起点，咔咔的，点娘又抽了么？求安慰！
0063头疼的连锁问题
大图书馆的大扫除，获得了不少人的赞扬，特别是科魔大学的教职人员。
自从上一任老图书管理员去世之后，大图书馆就没有经过这么彻底的清扫了，使得大图书馆里始终充斥着一股让人不太舒服的难闻霉味。
尤其是地下几层的藏书室，虽然大图书馆的建筑，修建有埋在墙体里的空气管道，但是不流通的空气，导致深埋地下的藏书室里，空气中始终弥漫着一股子浮尘。
灰尘的味道十分呛人不说，还很容易引起喷嚏、咳嗽和肺痛等症状，有风系魔法师在场的时候还好，他们会释放一些风系法术，例如旋风术之类的，人为的更换一下地下藏书室的空气。
但其它系的魔法师就没有这种好处了，位于地下的藏书室中，保存的大多是内容比较深奥的藏书，使用这一部分书籍的，大多都是教职人员或是中高级魔法师，适合1~9级魔法学徒阅读的书籍，基本上都在第一层。
这就导致他们不得不忍受恶劣的阅读环境，或是干脆将书籍借回去阅读，让人的心情非常的不好。
这倒不是学院吝啬维护费用，又或者管理层不作为，一来维护图书馆是一个繁琐而长期的工作，并不是简单的定期招募清洁工人打扫一下就可以解决问题的。
二来大图书馆里保存的，又都是科魔大学重要的文献书籍，并不适合大量的外来人员进入学院负责清洁工作�
