重生田园生活-第55部分
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“莫然”一群孩子异口同声地喊道。
“好，那莫然上来讲台上领读”莫秀秀对着莫然喊道。
莫然淡定地拿起书本，往讲台走去。
崖下小学的第一节课是持续半个小时左右的朗读课，而莫秀秀身为学前班的班主任及任课老师，为了锻炼班上每一个同学，便规定班上所有的同学轮流上台领读，而今天正好轮到莫然。
莫然淡漠地走到讲台上，镇定自若地打开书本，对台下的众人说“请翻到九十七页”
“唰唰”的翻书声响起之后，莫然朗声领读了起来。
“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花···”
“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花···”
莫然的声音很稚嫩，但是却带着穿透力一般，直入众人的耳中，让人觉得听她读书就是一种享受。
一说到读书，多数人都会想到小学生那种像唱歌一样的读法，但是莫然却不是，她就像一个朗诵者，不是在念课本上的内容，而像是在诉说，像是在独自地抒发自己内心最真实的感叹，很自然，很祥和。
台下的一群小学生没有发现莫然的与众不同，但是站在讲台旁边的莫秀秀却震惊了，她没有想到莫然的普通话可以说的如此纯熟，而且领读的声音很有感染力，一群小学生在她的领读下，读着优美的诗歌，稚嫩的声音传出课室，在校园内回荡，让在校园内四处行走查看学生朗读情况的老师们忍不住驻足倾听。
莫秀秀瞪大眼睛看着莫然，心里是满满的震撼。直到门口一位老师向她打手势，莫秀秀才回过神来。
悄无声息地走出课室，莫秀秀来到那位老师跟前，不解地问“水老师，你怎么过来了？”
莫日水是三年级的班主任及任课老师，刚刚从学前班的课室门前经过，听到里面传来的读书声，觉得很有感情，很有感染力，便想看看是哪个同学领的读，于是过来找莫秀秀问一下。
莫日水指着台上的莫然，问莫秀秀“这学生是不是接受过训练？领读的水品很高啊！”
莫秀秀看了一眼莫然，说“她是莫然，莫永恒的女儿”莫秀秀的话没有说完，但是莫日水却是明白了。
莫日水不由地皱了皱眉头，随后叹了一口气，对莫秀秀说“我没什么事了，你去忙吧”
100、花环
“诶，那水老师慢走”莫秀秀目送莫日水往三年级的课室走去，返身回了教室。
在讲台上领读的莫然虽然没有听清楚莫日水和莫秀秀的讲话，但是心里却是知道，她已经引起学校一些老师的关注了。以往的她断然是不会做出引起众人注意的事来，但是为了实施她的计划，莫然只好改变一下自己的想法了。
郎朗的读书声还在持续，一遍又一遍地带着全班同学念着课本上的课文，浑然不觉时间嗖地一下就过去了。
“铃铃铃”下课铃声响了起来，莫然停了下来，看向莫秀秀。
“好了，下课吧！”
“喔喔喔···”课室的小学生们沸腾了起来。
莫然收好课本，往自己的座位走去。
莫素素从莫然领读的第一句话开始，心里就有点震惊了，别的学生可能听不出莫然的领读有什么特别，但是莫素素已经上小学六年级的姐姐曾经是崖下小学有名的领读者，受姐姐的影响，莫素素的领读水平也差不到哪儿去，可是就拿自己的领读水平和莫然的相比较的话，莫素素是一点信心都没有。
她是受过姐姐的教导，而莫然虽然有好几个堂姐堂哥，但是没有一个学习成绩是很突出的，莫然突然间展现出这么高超的领读水平，这让一向自诩天赋很好的莫素素觉得自己在班里的地位受到了威胁。
可是，她又想莫然做好朋友，莫素素内心纠结了，一双柳眉紧紧地蹙到了一起，样子很是可爱、憨厚。
往自己座位走的莫然看到莫素素那一脸的纠结样，有点不解地看着莫素素，见莫素素没有察觉到她的视线，莫然耸耸肩，坐回了自己的座位上。
“然然，你太厉害了，你读书的声音真好听”莫然刚坐下，后排的莫彩霞就叽叽喳喳地说了起来。
“是啊是啊，然然，你真厉害”旁边的几个小女生也附和道。
莫然看着身旁一群艳羡，却没有妒忌眼神的小女孩，心里微微一动，随即笑着说“你们也可以的”
“真的？”莫彩霞等人瞪大眼睛，难以相信地问。
一直晃神的莫素素听到莫然这话，也是与众人一样转头一脸期待地看着莫然，莫然咳了几声，说“多练就好了，要是家里有电视机的，看电视的时候也可以学一学里面的人是怎么说话的，学着学着，自己也会说的很好了”
一群小女孩若有所思地点点头，然后散开回了各自的座位，估计是去想要怎么提高自己的领读水平了。
莫素素心里也是一动，莫素素的家境不错，家里电视剧、vcd什么的都有，难得的是莫素素的姐姐还有一台可以放磁带的录音机，只有一个笔记本那么大，很方便携带。
“等姐姐星期五回来的时候，跟她借录音机来学一学朗诵好了”莫素素在心里这么想着，“嗯，就这么定了”莫素素在心里肯定自己的想法，脸上也跟着露出了喜悦的笑容。
莫然看着自己身边的小同桌脸色一会儿忧一会儿喜的，禁不住摇了摇头，唉，现在的小女孩心思怎么也这么多，实在是让人猜不透。
课间休息只有五分钟，随便和上下桌的同学聊几句，时间就过去了。不过今天的课间十分钟，谁也没有聊天，一个个都拿出早上采来的野花，开始在手上慢慢地编织着。
“然然，你要吗？”莫彩霞编织好一个花环递给莫然。
莫然摇摇头，“不要了，你自己戴着”
“哦，那你要一起编织吗？”莫彩霞再问。
“好啊！”这次莫然没有再拒绝，从莫彩霞采来的一堆野花当中挑了一些出来，开始编织。
莫然编的是一个小花环，无法戴在头上，不过戴在手上却刚刚好，编织好后，莫然戴在自己手上试了试，觉得还不错。
“哼，一点也不好看”就在莫然自我欣赏着的时候，莫素素冒出了这么一句话。
莫然愣了一下，看向莫素素，看到的却不是莫素素讨厌花环的神色，而是眼巴巴地盯着花环不眨眼的模样。
唉，又是口是心非的表达。莫然在心里这么想着，不过慢慢地也习惯了莫素素这样别扭的表达方式。莫素素现在的样子就是典型的想要和大伙儿打成一片，却放不下自己高贵的身段，弄来弄去的，最后难受的还是她自己。
“喏，这个给你吧”莫然把手上的花环送到莫素素的面前。
莫素素嘟着嘴，没有接。
“不要啊？不要我就给别人咯！”莫然假装把花环递给另一个一直看着花环的女生。
“要要要，我又没说不要”莫素素忙捉住莫然手上的花环，不让另一个同学拿。
莫然好笑地看着莫素素一副不愿与他人分享的模样，也没有拆穿。
“然然，你可以给我也编一哥戴在手上的花环吗？”那个一直盯着莫素素手上花环的女生，小心翼翼地问。
“是啊是啊，然然，你能教教我们吗？”班上的其他女生也问道。
“可以啊”莫然很乐意地应道。
于是一群小女孩围坐在莫然的四周，开始跟着莫然学习编织花环。
其他的女孩不是不会编织花环，只是之前她们编织的花环都是随便圈成一圈就戴在头上，再加上编织的时候不注意，把花藤上的花朵都弄坏了，弄好的花环也是叶子多，花朵少，戴在头上，看上去不像戴花环，反而像戴了一顶草帽子。
刚才莫然随意编织了一个花环，看起来就比她们的好看多了，一群爱美，爱比手巧的女孩子自然是想要学一学的。
一群小学生学得很认真，莫然这个小老师教的也很称职，不仅把每一步应该注意的点一一指了出来，还手把手地教每一个人，直到每个人都能独立编织好一个花环才作罢。
“哇，编好了，编好了，真好看！”一群小女生开心地呼喊了起来。
“呵呵呵···我的也编织好了”
“我的也是···”
“我的也是···”
一个接一个的小女生把手上的杰作递给莫然看，让莫然检查一下还有哪些地方是需要改进的。
101、绿毽子
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莫然看着眼前这群因为一个小小的花环而喜笑颜开的小女孩，心里不由地感概：孩子的世界真是单纯，一朵花，一片叶子都可以成为她们开心的源泉。没有太多的*，没有太多的丑恶，有的只是简简单单的满足，平平淡淡的幸福。
时间飞逝，铃声响起，围坐在莫然身旁的学生赶紧拿着编织好的花环回到自己的座位上坐好，把花环放好后就把手叠放在课桌上，等着上课的老师到来。
“同学们好！”
“老师好！”三十几个声音响亮地喊道。
老师欣慰地笑了笑，让学生坐下，翻开书页，开始上课。 讲台上，老师兢兢业业、呕心沥血地为学生授业解惑，讲台下一双双渴望的眼睛认真、仔细地听着老师的讲解，时不时提出自己的不懂之处。
认真做一件事的时候，总会觉得时间过得特别快，还沉浸在老师精彩的讲说中的同学们，还没反应过来，下课的铃声就响了起来。
台上的任课老师可惜地叹了一口气，对讲台下的学生说“同学们，下课吧！”
“谢谢老师！”
这次，同学们倒没有兴奋，而是看着老师走出课室后，才收拾好课桌上的书本，拿出下一节课要用的文具，与交好的同学，去厕所的去厕所，出去校园溜达的去溜达。
“然然，你要上厕所吗？”要去小解的莫彩霞问莫然。
莫然点点头，与莫彩霞一起往厕所的方向走去。
去厕所的路上，莫然看到不少的学生往厕所旁边的小山走去，“彩霞，她们这是去干嘛啊？”
“哦。应该是去摘藤树叶子。”莫彩霞干脆的说。
“藤树叶子？她们摘这个做什么？”莫然还是不明白。
“摘藤树叶子当然是用来玩了。”莫彩霞理所当然地回答，然后有点不解地看了一眼莫然，“然然，你好奇怪哦，怎么老是问一些知道的事。”
莫然呆了一下，随即一拍脑袋，对莫彩霞歉意地一笑，说“嗯，没事没事没事，刚刚在想别的事了。一时没反应过来。”
“哦！”莫彩霞没有再深究下去。走进了女厕所。
莫然嘘了一口气。走进了另一间厕所。童年的记忆太过遥远了，以至于莫然总会一时半会儿想不起儿时的一些游戏。
藤树叶子是和安县很常见的一种小灌木，枝干长得很像蔓藤，长不高。但是却可以向周围不断地蔓延开来，而枝干又长得像树枝，很坚韧，所以被叫做藤树。
藤树的叶子细小椭圆、一串一串的，远远看去，还以为是一串串绿色的葡萄。藤树叶子�
