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第1116部分

重生之网络娱乐-第1116部分

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    当天晚上,唐朝软件官方网站发布了一则新闻
    该新闻说的是,他们将对唐朝3维软件进行升级更新,加入一个全新功能
    对于这一则新闻,开始的时候,并没有引起多少人的重视毕竟,软件升级之类的东西,在这个世界经常出现,也没有哪个媒体没事天天盯着这个小事但是,当唐朝软件直接暴出最新升级的唐朝三维软件能够识别图片之时,几乎是所有的it技术媒体,全线震动
    计算机识别图片
    几十年来,他都是一个技术上的难题
    甚至,在这个基础之下,有科学家还提出了泛魔理论
    该理论很复杂,大致的意思是他们给所有的图片划分为四个等级然后,通过泛魔理论,让计算机解读每一层图片的内容直到最后,所有层面的内容加起来,最后得出图片当中的内容
    虽然这一个理论看起来能够让计算机识别图片内容,但是,一直以来,他都只是存在于理论当中最多他只能识别一些人类写出来的英文字母
    也因此,对于计算机识别图片内容这一门学科,也成为了全球一直都想攻克的难题但是,没想到,当人们还在为这一类学科努力研究的时候唐朝软件已经解决了这个问题并且,他们还用到了具体的实践当中
    对于这一个新闻,很多it媒体简直不敢相信
    甚至,有一些实验室的科研工作者,他们还跳出来向人们述说要想让计算机识别图片内容他将是一件多么复杂而且很难完成的事至于唐朝集团发布的信息,他们并不会相信他们认为,这是唐朝软件一惯的炒作
    事实上,很多时候,唐朝公司就是这么做的
    或许,当你升级之后,你会发现他这个识别图片可能是本世纪最伟大的笑话或者说,他的识别是用另一种假象达到的正如4d技术一样,虽然唐朝集团开设了很多的4d电影院但是,他并没有实现真正的4d技术
    也因此,他们呼吁用户最好不要上当
    当然与唐朝三维竞争的一些软件企业,他们也发表了自己的看法
    像3dax软件公司一样,他们就说过你们相信一个几年之前还在用他们的软件制作各类耐的公司,现在他们能在3维建南面发展到哪去么?
    这一句话,说的很有道理
    当年唐朝集团并没有进入3维建模软件这一块上,甚至他们原来在做游戏的时候,一直都用的是其他公司的软件但是,随着唐朝集团的世界化进程唐朝集团开始布局进入全球大都数有影响的软件当中
    3d建模软件,便是其中的一种
    随即,在唐朝集团的带领之下,拥有着超强专业技术的唐朝集团因为在三维建南面有着独到的经验,唐朝三维软件一度赶超了老牌软件在这样情况之下,也让这一些老牌软件公司积累了无数怨气
    现在这个时候他们也乐意跑出来打击打击唐朝软件
    同时,也有一些媒体认为为什么唐朝软件在这个时候更新他们的三维软件更抛出一个天大的噱头,恐怕并不这么简单我们知道,目前3d打印已有越来越火之势做为3d打印当中最重要的技术三维建模,唐朝软件没有理由不抓住但是,在软件市场唐朝集团的软件虽然有他的特点,但是,他并没有如唐朝集团的互联网一样,垄断世界
    那么,现在想一想,他们为什么口出狂言,也就很简单了
    没有别的,就是为了多吸引一些人气
    毕竟,这种高科技,他绝对可以引起很多人的兴趣
    他们建议,其他一些企业在推行自己的产品之时,大可以学习唐朝集团'绝世唐门'
    不过,对于这一些反对的媒体,唐朝集团并没有做过多少的回应
    他们只在官网上面写道,之所以推出这样的功能,只是为了更加的让三维建模软件适应世界做为软件公司,他们有理由为人民服务至于你相不相信,到时候用一用不就知道了么?
    面对着唐朝软件公司的不亢不卑,这一些媒体也没有什么办法
    他们也不可能没事总是攻击唐朝软件,要是惹恼了他们的总公司,他们这一些媒体都吃不了兜着走毕竟,全球最强大的媒体已是互联网媒体,完全超过了纸质,电视,传统的各大媒体
    这从全球媒体广告费用,已经知道这一点
    三天之后,一切答案已然揭晓
    原来使用唐朝三维软件的用户,只是略微更新,最新功能便已出现
    同时,唐朝软件似乎早就考虑到了在第一次升级之后,唐朝三维自动跳出了最新功能的使用方法在一则小小的flash当中,很多用户直接得已掌握当然,当他们看到flash展现了神奇效果,直接瞪大了眼球
    老天,这也可以?
    他们从来没有想到,3d建模在唐朝三维的最新功能之下,变得如此简单
    因为,从flash当中他已经看到只需要将本地电脑当中的一则图片上传到唐朝三维界面当中,唐朝三维软件便会以最快速的方式分析这一张图片的内容然后,提取图片当中的具体参数最后,生成一个简单的3d耐
    虽然这个3d耐略显简单,但是他已经完成了很多很多内容不管是初学者,还是成熟的朋友,他们只需要在这一些参数上面修改一下,也就如此操作,一看就懂轻松方便,省下了无数时间
    像这样的一个逆天级功能,他们哪能不疯狂?
    而且,他们只是一看这个功能,便已想像着日后3d建模之时的效率
    原来,他们要完成一个3d耐哪怕,他再简单的就是做一个杯子,他都需要设置各类的参数,要花不少时间但是,有了这一个功能之后你完全可以找一个和自己要制作杯子差不多的图片,轻轻载入其中然后我们便可以得到这一个杯子的3d耐参数同时,你想有一些个性,完全可以在这当时稍微变化,只不过是改动一下参数就可以
    如此效率,恐怕谁人看到,都会激动得难于自禁除此之外这一个功能还有一个很棒的好处,那就是让3d建模变得简单了许多这不仅让原来就会的技术员感到简单,就是让初学者他们也会感到简单……
    这一点,非常重要
    因为他知道,很多人都想学3d建模,也很想学其他的一些专业型软件但是,因为太过于专业,太过于困难有很多人学到一半再也学不下去原因倒也很简单,就是太过于困难让他们头痛不已但是,如今,唐朝三维找到了一个最为简单的方法虽然这一个方法不能将人培养成一个出色的3d建模大师,但是,让他们完成一些比较简单的3d耐,还是可以的……而且,这样的方法,他还可以得到普及
    一但普及,他产生的力量,谁也无法想像
    “我的老天,唐朝软件,又创造了一个奇迹”
    其中一位用户感慨起来
    其实,不只是他感慨,几乎是同一时刻,当唐朝三维第一时间更新之后媒体已然爆发正如之前一样,检验唐朝三维是否可以识别图片,只需要操作几下就可以完成事实上,当天更新的时候不只是同类竞争对手,还有很多科研机构,等待着这一次更新
    当然,在这其中,还包括不少媒体
    毕竟,唐朝集团之前已经喊出了电脑识别图片内容的口号
    现在,无数人等,就要看看,唐朝软件是否能够做到
    万千期待之下,唐朝三维软件正式更新
    这一刻,让竞争对手没有了言语
    这一刻,让科研工作者,停止了自己的研究
    这一刻,让媒体为之惊讶
    这一刻,世界改变
    唐朝软件做到了,真的做到了
    这不仅只是一项小小的技术,他还关须到全球计算机技术的提高
    几十年来,人们一直难于攻克的技术,在唐朝软件之下,成功突破
    这一份激情,这一份荣誉,谁也不敢与其争锋
    在这一个时候,不少媒体先后做出了他们的回应
    当计算机可以识别图片内容之后,世界会发生什么样的变化
    目前,就连一些媒体,他们都不敢猜测但是,该功能升级之后,唐朝三维软件瞬间成为了3d建念为火爆的一款软件无数用户,他们放弃了ad,放弃了3dax,放弃了一大堆……投入了唐朝三维的怀抱
    这还不是最主要的,最主要的是那一些普通朋友他们本来是不想学该软件的,因为,他们发现,这一个软件太过于困难他们怎么学,也学不会但是,在该功能出现之后,他们发现,3d建模居然变得如此的简单
    此时不学,更待何时
    或许,未来3d建模技术他就与rd办公一样的技术一样,得到普及
    到时候你说不会3d建模,甚至都有可能找不到工作
    譬如在一个it企业一样,你说你不会估计也找不到工作
    一时之间,一些有识之士,纷纷猜想着未来的影响
    在这其中,已有很多有识之士因为这一个最新功能,开始了他们的行动
    xx中学便是其中的一家
    当这一所中学的校长得知“唐朝三维”软件添加了这一个最新功能之后,很快,他就下达了关于唐朝三维软件的授课类别当然,他们并不会深入的去研究但是,教一些基本的东西还是可以的
    譬如让学生们知道3d建那怎么建出来的
    建了模之后,又是如何的打印出各类实物
    这位校长认为,这会是一个很好的互动,而且,也可以让学生们大长见识
    做为一所中学的校长,他理因为学子们的素质教育做出一些贡献
    更何况,买一款唐朝三维软件并不需要多少钱就算是买一台3d打印机,也不需要多少钱但是,有了唐朝三维软件与3d打印机的帮助,他们却可以成功的吸引学子,达到完美的交流与互动
    不像以前他们开设微机课的时候,一大堆学子都在玩别的东西你说教东西给他们学习,他们反而还不学呢但是,有了3d打印技术的帮助,再加上3d打蝇他可以很快提高学子的兴趣
    事实上这位校长的想法很不错
    几天之后,当他们开设了第一节3d打印课程之后,无数学子都要疯狂
    “各位同学今天我们上的这一节微机课是有关于3d建模的课程”
    微机课老师看着台下几十位同学只是,大部分学生对于今天微机课都不怎么感兴趣毕竟,上微机课的时候,都是被教师控制电脑,他们也没得玩而且,老师教出来的一些东西也不见得多有兴趣
    这种情况,也不是第一次见
    不过他还是按着今天的任务讲下去
    想必大家用过杯子,不管是钵杯,还是塑料杯……
    一边说,老师一边拿出了一个钵杯子
    “只是,你们知道,这样的杯子,他是怎么制作出来的么?”
    这一句话说出之后,一些学子纷纷调转过头,看向了老师
    “咦,今天讲课的内容好怪”
    之前一上来,不是控制电脑,然后说这个怎么操作,那个怎么操作么?
    但现在,好像有一些不一样了
    看到小小的一个举动,就此引起了学生们的注意,这位老师很。hetiqi。
    “那好,今天我们讲的就是,如何制造这一个杯子一会之后,老师再做出一个与他一模一样的杯子,大家信不信……”
    “切,老师,你买了两个杯子吧”
    有学生立即与老师开起了玩笑
    反正是微机课的老师,也不是主课,他们也乐得轻松
    “当然没有”
    “没有?”
    没有也能制作出另一个杯子?
    “难道,老师你学会变魔术了?”
    “

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