低调性武器-第226部分
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一句：HowcanIbemoreconfident？她的声音就立刻低落下来，目光闪烁不定，俏脸涨得透红，含糊其辞的省略过去，而王倩老师大声领读这一句英语的时候，她几乎是强自忍耐着，但更多的还是控制不住当时的心情，把课本竖起来，埋头藏到后面偷笑不止；
渐渐地，叶飞就听出了点苗头，对于他这种完全听不懂英语，只靠听声辨别英语含义的人更能分辨出其中的促狭之处，HowcanIbemore……咦？这句话里面确实有点那个呀？要是用纯中文来解读的话……嘻嘻……难怪苏映雪会埋下头偷偷的笑，原来她早就想到了那一方面；
于是等王倩老师再次大声领读到这一句的时候，叶飞也忍不住受其感染，再加上周围的同学茫然无知的跟着大声朗读，声音铿锵整齐，场面甚是滑稽，叶飞当即就控制不住，低下头笑了起来；
苏映雪本来已经控制住了自己的心情，不再像一开始那样每逢这一句就笑，只是每当读到这里的时候，她脸上的神色就有些忸怩古怪，紧紧闭着薄薄的嘴唇不肯跟读，此时见叶飞笑个不停，受其感染，又一次埋头笑了起来；
叶飞见她俏脸红红的笑的可爱，就一边笑着一边看她，想到这句话里的暗意所指，不由自主的就联想到了苏映雪的身上，YY所及，忍不住心中一荡，满脑子里顿时忘记了一切，眼前只有她清秀的面颊，如雪一般的白皙莹润，浮着一抹淡淡的绯红，看上去更加的晶莹剔透，惹人遐思；当下心中更是旖旎不定，这么一个纯情若水、如天使一般的清纯校花，难道真的会如此的早熟吗？平时还真是看不出来啊，她真是因为想到了那一层的含义才笑的如此古怪吗？如果真是那样的话，岂不是……
一时间，苏映雪在叶飞心目中那种镜花水月、高不可攀的形象开始有所动摇，就像是受到了鼓舞般，叶飞总算有勇气产生了那种追求苏映雪的念头；
暗恋一个人总体来说就是这样的一个过程，尤其是初恋时的暗恋，人们总会不知不觉的把心仪的对象想象的非常完美，无形中把对方想象成一座高山，只能从脚下去仰望她，膜拜她；或者是惊若天人，把对方想象成不食人间烟火的仙子，把世间的一切美好都想象到她的身上；于是每一个暗恋的人都不约而同的犯了一个同样的错误，把对方想的越完美，自己离她的距离就会越来越远，甚至到了噤若寒蝉、举步维艰的地步，殊不知女孩子并不需要一个人对她尊敬膜拜，她们需要被人追求，你只有大胆去表达出自己的爱慕之情，才有机会走近她的身边，一味的给她披上华丽的光环，结果只能是跟她的距离越拉越远，最后只能眼睁睁的看着另外一个人牵着她的手，淡出你的视线；
所以暗恋注定是一个悲剧；
叶飞那个时候对待苏映雪的感情就是暗恋，跟每一个暗恋者一样，他一直以来都把苏映雪想的很完美，以至于心里面那么喜欢她，却从来都没有跟她说过几句话，更没有向她表达过什么；叶飞只是趁苏映雪不注意的时候，会深情的看她几眼，或者是有苏映雪在的时候，会跟别的同学大声的高谈阔论，以引起她的注意，但每当苏映雪的目光真的被吸引过来的时候，叶飞的心情又立刻紧张起来，嗫嗫嚅嚅的不知所云，这种表现在跟苏映雪面对面的时候尤为明显，哪怕是来到学校两人见了面互道一声‘早安’时，叶飞也是极为腼腆的匆匆结束对话，过了好半天脸上仍然感觉热辣辣的；
而越是这样，那种暗恋的情怀就越陷越深，叶飞每天都能看到苏映雪，只感觉她的一切无一不美，她的头发纤细而柔顺，丝丝灵秀；她的双眸清澈如水，皓如秋月；她的腮边圆润如玉，粉妆玉琢；樱唇贝齿，吐气如兰，声音更是婉转清脆，字字珠玑，甚至连她用过的书本文具都带着一抹淡淡的芬芳，她写过的字迹都是那么的娟秀而富有灵气……
叶飞每天都能看到苏映雪如此美妙的一切，只感觉她的一举一动都能扣动他的心弦；当然，叶飞看到的也只有这些，初恋时的暗恋并不像肆意的YY，暗恋注重的是对方的美，只是单纯的美，不含其它杂质，所以叶飞并没有像现在这样看一个美女的时候会先看对方的身材，然后是胸，最后才会仔细看对方的脸，那个时候想的不多，也没有其它的目的，所以他看得最多的还是苏映雪那美丽的面颊；
如果事情一直这样发展下去的话，叶飞注定悲剧，因为这个世界上任何一次暗恋都只有一个结果，也只能有一个结果，暗恋注定悲剧；幸好当时那次英语课改变了叶飞的悲剧，让他在一时间稍稍的改变了苏映雪在他心目中的完美形象，同时，也等于是给了他一次机会，使他有鼓起勇气试探表白的机会；
HowcanIbemoreconfident？
一句并不邪恶的英语句子，让他不期然间联想到了邪恶的一面，邪恶，有时能给人带来好运，尤其是在爱情方面；
爱情需要邪恶，因为现实中的爱情跟电影和小说里的爱情是大不一样的，电影和小说里美丽的女主角最后会携手纯情专一、品行高尚的男主角，但是在现实中，美丽的女人只跟流氓在一起，可能说的有点过，但是如果一个男人就像手捧圣经的神父一样崇尚文明，恐怕他注定孤独终生，因为没有任何一个女人会对一个言行呆板的男人感兴趣，尽管她们嘴上说喜欢忠厚老实的男人，但是心里面其实不是那么想的，只是说说而已；
叶飞一时间的邪恶心理，改变了他记忆中的初恋；
“苏映雪见叶飞一直笑个不停的盯着自己看，心中很是不满，狠狠的瞪了叶飞一眼道：“你笑什么？”
叶飞没想到苏映雪会跟自己说话，猛不期然间被吓了一跳，见她用极为不满的目光瞪着自己，心中更是忐忑，老天，她该不会是生气了吧？倒也难怪，自己刚才那个样子看着她笑，也太不礼貌了，她当然要生气；该死，该怎么解释才好呢？要是她认定自己是个大坏蛋，那可就糟糕透顶了；
“我……其实……”叶飞口中呐呐，一时间不知道该怎么回答才好，见苏映雪迎面而来的不满神色，显然已经认定自己不是个好人，唉……完了，这下自己在她心目中的形象可全毁了；
一念至此，叶飞心中顿时沮丧到极点，正不知该如何作答，这时心中有另一个声音传来：叶飞，你不能总是沉默呀，暗恋是没有好结果的，像你这样偷偷的喜欢苏映雪的同学何止成百上千，还不是只能眼睁睁的看着这只骄傲的天鹅在眼前飞来飞去，你要拿出另类的手段让她知道你的心意呀，就算不成，至少也要让她知道，还有，给她偷偷写过情书的人也有不少了，无一人成功，所以，你不能按照正常的规矩来，眼下这是一个机会，扣动她心弦的机会，能不能搞定就看你自己的努力了，记住，一定要让她对你有印象，要有很深刻的印象，这样她才会记得你；
“你什么呀你？有你这么没礼貌得吗？不知所谓的死盯着人家，还笑的这么古怪，真是的，哼！”苏映雪狠狠的白了叶飞一眼，转过头去不再理他；
叶飞心里一惊，知道苏映雪这次是真的生气了，十六七岁的女孩子不都是这种脾气嘛，动不动就生气不理人，看来苏映雪也是一样的性格，估计从这一刻开始她就不再搭理自己，这可如何是好？情急无奈之际，忆及方才的那个声音，心中顿时莫名激动起来，对呀，刚才的声音说的没错，自己就这么一直暗恋着苏映雪能有什么出息？最终还不是镜花水月一场空，倒不如鼓起勇气，用邪恶的方式去探探她的内心，就算不成功至少也应该试一试呀，反正她已经认定自己是大坏蛋了，自己真的做一回坏蛋又有何不可？
这种念头一生出来，叶飞心中更是紧张，胸口也扑通扑通的加快了节奏，他的喉咙有些发干，声音也有点不自然，但还是鼓起了勇气，笑嘻嘻对苏映雪小声试探道：“喂，你怎么了，好端端的干嘛要生气？我又没把你怎么样？”
“啊？你还想怎么样？”苏映雪气呼呼的道，“看你一脸的坏笑，问你又不说为什么……”
“嘘……小声点呀，现在可是在上课。”叶飞食指抵住嘴唇的中间，笑嘻嘻的低声道，“你这个样子跟我发脾气让别人听了还以为我们小两口在闹别扭呢，唉……那可真是跳进黄河也洗不清了。”
苏映雪闻言顿时瞪起眼睛，目光中现出恼怒之色，更加生气的样子，叶飞这不是胡说八道嘛，什么小两口，想的美啊？
叶飞见苏映雪生气，愈发不敢面对她的目光，却依然鼓着勇气低声继续道：“再说我也不是故意不回答你，关键是你要我怎么说呢？嘻嘻……你也不是不知道，我们两个笑的是同一件事情，你在笑什么我就笑的是什么，我要是问你的话你肯告诉我吗？”
“你……”苏映雪一时气结，不知该怎么接言，想到其中的关键之处，忍不住脸上微微一红；
叶飞留意到苏映雪的神色，正要开口，这时王倩老师却开始点名了；
“苏映雪同学，你起来给大家朗读一遍这篇课文……”
可能是王倩老师见苏映雪跟叶飞没有注意听讲，在课堂上窃窃私语，于是就叫苏映雪起来朗读课文，也等于是给她提个醒，至于叶飞这种学生，老师一般是懒得搭理的，只要他别影响别的同学就行；
苏映雪很是无奈的站了起来，朗读课文她倒是不怕，只是这篇课文里面的那句话……唉……这回可惨了，一会儿要是读到那里的时候，自己该怎么办呢？她心中纠结不定，抬头看到王倩老师迎面而来的目光，一时间没有任何办法，只好硬着头皮读了起来；
快要读到那句话的时候，苏映雪还是没有想到任何的办法，她读的越来越慢，声音也越来越小，心中更是纠结的要命，唉……怎么办呢，让自己当着这么多同学的面读出那句话，时候讲论起来还不丢死人了？并且还有该死的叶飞，他知道那句话里的暗意所指，唉……真是让人头痛呀；
正自烦恼间，叶飞偷偷塞过去一张纸条，苏映雪一开始并不想接，后来听到叶飞低声说这是救命的纸条、可以帮她度过难关时才半信半疑的偷偷接了过来；她一边放慢了朗读的速度，一边私下将纸条夹在书页里一看，只见上面写着：亲亲的好老婆，马上就快要读到让你心慌慌的那句英语句子了，怎么办呢？别担心，老公有办法，你可以把bemore读成before，放低声音，含糊其辞的读过去，那样事后就不落人话柄了，加油，忍住别笑，我相信你能行的！一直暗恋你到今天才得以表白的永远都会在你的身边做你的坚强的后盾的发誓爱你一辈子不追求到你誓不罢休的痴心到永久的叶飞；
这应该算是一封情书吧，递的可真是时候，苏映雪一口气看完，苦在还得一边朗读着课文，看到后面那一长串没有标点符号的称呼上，差点背过气去，写这么长的句子，这不是活活要人命吗？
不过苏映雪心中却是一喜，叶飞说的那个办法还真的可以呀，把英语单词一替换问题不就都解决了吗？就算事后有人琢磨出了点门道，至少自己不必落人口实；于是心中大定，顺次读了下去，到了关键性的那句，也轻松度过难关；
“苏映雪同学朗读的不错，但有一个地方发音不对，请大家注意我的发音……”王倩老师�
