孤男寡女请关灯-第20部分
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状态。
“海子，原名査海生。他有着天才般的才华，有着非凡的想象力，有着极其敏锐的触感，有着丰富而细腻的情感世界，他的诗词文笔细腻，其中包含深情，毫无做作之感，往往能够引起当代人的共鸣，在中国当代诗坛，海子常常被评价为“一个诗歌时代的象征”和“我们祖国给世界文学奉献的一位具有世界眼光的诗人”。”
“你们能够想象得到么，海子在年仅十五岁的时候，就已经考上了北京大学的法律系，而且在那期间就一直在进行着诗歌创作，创作水平已经达到了很高的造诣。也就是说，在你们，哦，或者说在你们和我年近十五岁，每天想着的是早上吃些什么，晚上吃些什么，或者应该到哪里去玩，应该如何的完成老师的作业的时候，孩子的创作生涯就早已经开始了，一个天才就已经渐渐的初具规模了，或者说已经诞生了。”
学生们一个个听得异常的认真，有些学生在之前已经在语文课本上面看到了海子的生平简介，但是上面介绍的却是极其的简单，所以此时仍旧听得很是专注，也可以看得出来，能够吸引住学生们听课，这个老师的水平确实是很有造诣。
“海子曾经获得过无数的荣誉，甚至两篇他所创作的诗歌已经入选了我们的课本，他的出现让整个诗坛为之震惊，犹如给当今低迷的诗坛注入了一针强针剂，所有人都认为，萎靡的诗坛终于要重新焕发出光彩了，他的光芒就像是星星一样的耀眼照人。可惜。。。。。。他的人生却犹如人生一般的短暂，下面我们就来学一下他所创作的一首诗，诗名叫做《面朝大海，春暖花开》。”
0024章语文课堂露锋芒【二】
面朝大海，春暖花开。
班级里面实际上有人是知道这首诗的，不管是知道或者不知道这首诗的人，但凡听到这个诗名，都能够立刻感受到其中不同寻常的意境。
一个女同学开始举起了手，陈建伸手示意了一下，微笑道：“李雪同学，请站起来说话。”
亦天豪看过去，却见到站起来的是一个看起来胖乎乎的女生，女生站起来之后，立即说道：“老师，这首诗我在课本里面读过一遍了，你
能够再给我们先读一遍么？”
李雪在说话的时候，很明显眼中闪烁着爱慕的光芒，亦天豪在班级里面扫了一眼，却见到不单单李雪，还有一些女同学眼神当中也明显带
着爱慕之色，好啊，居然在我的面前勾搭学校里面的花骨朵，这种伤风败俗的事情也做的出，置我这个情圣于何地？既然我来了，嘿嘿，你的
招风时代也就差不多过去了。
也难怪会有一些女生爱慕这个陈建，这个陈建年龄三十多岁，恰好是男人成熟的时候，而且看起来风度翩翩，学识渊博，自然会赢得一些
女生的好感。
陈建微笑道：“好，李雪同学，你先坐下吧。”
在女同学坐下之后，陈建微笑道：“既然这样，那我先给大家将这首诗读一遍，然后再详细的对海子讲解一下。”
陈建一边背负着双手缓缓地在讲台前走着，一边极度富有感情的缓缓念道：“从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界；从明
天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福。那幸福的闪电告诉我的，
我将告诉每一个人。给每一条河每一座山取一个温暖的名字，陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在
尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。”
陈建在朗诵的时候，抑扬顿挫、朗朗上口，感情细腻，声音富有磁性，顿时迷住了班级内的一批女学生，本来这就是一首极富爱**彩的
诗歌，容易让人陶醉，就连亦天豪听了都感觉要沉浸在这首诗歌的情境当中了。
在陈建一首诗朗诵完之后，整个班级里面立刻响起了热烈的掌声，多数都是女生在热烈鼓掌，男生的反响就没那么热烈的，男生羡慕嫉妒
恨的不在少数。
亦天豪看到之后，感受到一点危机感，难道现在的女学生都喜欢这种成熟范？看样子明天我有必要蓄胡子，同时将自己弄得邋遢一点，表
现出一种成熟的流浪诗人韵味好了。
亦天豪心中暗暗计划好，自己既然来了，就不能够让其他的男人独擅其美，心中暗暗的计划着，一会儿如何来抢抢风头。
陈建微笑着点了点头，等到掌声渐渐小了之后，这才微笑着道：“这首诗歌叫做《面朝大海春暖花开》，是海子的抒情名篇。这首诗歌以
朴素明朗而又隽永清新的语言，拟想了尘世新鲜可爱，充满生机活力的幸福生活，表达了诗人真诚善良的祈愿，愿每一个陌生人在尘世中获得
幸福。”
“这首诗歌表达着对男女之间的一种祝愿，对爱情的一种向往和憧憬，只是他在祝愿别人的同时，自己却产生了一种轻声的念头，实际上
从这首诗歌的其中几句我们就可以清晰的感受到了：陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得
幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。这其中的最后几句，就已经表现出了他对于那种生活的渴望，但是他所想要表达的却是他想要去天堂获得
这种幸福。这可以说是他人生当中对于世人的一个生前的最后一个祝愿了。”
听到这里，下面所有的学生都唏嘘不已，尤其是那些感情细腻的女孩子，这更容易引发女孩子的怜悯之心。
陈建感慨道：“这首被热爱海子的人们格外喜爱的《面朝大海，春暖花开》写于1989年1月13日。两个月后，海子在山海关附近卧轨自杀。
这一事件，使得这首诗表面的轻松欢快与实际内涵之间产生了某种分离。也许，正是从这首诗中，我们得以窥见诗人最后的生存思考。这个用
心灵歌唱着的诗人，一直都在渴望倾听远离尘嚣的美丽回音，他与世俗的生活相隔遥远，甚而一生都在企图摆脱尘世的羁绊与牵累。”
颜雪儿举手问道：“老师，海子究竟为什么要死呢？”
陈建缓缓道：“海子之死，至今为止有许多的说法，有人认为海子是死于精神分裂，有人认为他是江郎才尽，有人说海子的死是殉诗，有
人说海子的死缘于城市和乡村的矛盾，甚至有人说海子的死是练气功走火入魔，这些说法反映了人们当时对海子之死的关注。海子死后，关于
海子诗歌的水平问题，也有过一些大大小小的争论，有人说他的诗是伟大的诗，有人说他的诗思维混乱，语言苍白，不值一读。但是大多数人
都认定，海子的诗歌在当代已经达到了很深的高度，而他的死也将他的诗歌带来了一种升华。”“
“海子之死，在我看来，是理想与现实的冲撞，是一个诗歌达到了一定境界的诗人的一种思想上的升华，再加上创造这篇超级史诗，他加
给自己难以承受的压力，这一切的一切都促进了他的死亡，他的死亡给诗坛带来了一场地震，一场巨大的损失，是遗憾的，同时又引起了无数
人的思考，海子的自杀，给人以心灵的震撼，将他的精神得到了升华，他的死亡是他的诗歌艺术的精神方面的升华。。”
从陈建的嘴里，所有人都感受到了英雄式的海子，用自己的死亡给这首千古名诗带来了升华，所有的学生都听得如痴如醉，甚至有些崇拜
起了海子，就像是小学生崇拜狼牙山五壮士一样。
就在所有人都沉浸在这种崇拜之情当中的时候，忽然一个不和谐的声音响了起来：“放屁，好臭好臭的屁！”
众人皆惊，是谁这么粗鲁？顿时所有人都向着亦天豪看了过去，陈建也是微微皱了皱眉头向着亦天豪看去，问道：“这位同学，莫非你有
什么不同的看法？”
张莉莉低着头，小声的冷笑道：“亦天豪，陈建老师可是学校最著名的汉语言文学专家，你不懂就不要瞎说，等着丢人吧。”
亦天豪不搭理张莉莉，而是看着陈建，站起身，一脸严肃的问道：“老师，难道你认为海子的死，还能够表现出海子的一种崇高精神？”
陈建道：“崇高的精神倒是谈不上，但是却可以证明他在诗人这个领域已经达到了一种普通诗人难以突破的境界，难道不是么？”
亦天豪冷笑道：“肤浅，实在是肤浅之极，这种懦夫行为居然也值得赞赏，老师，我已经对你在汉语言文学领域所取得的成绩表示怀疑了
，你的这些名誉不会都是花钱买来的吧？”
亦天豪居然不单单攻击英雄一样的海子，而且还攻击我们所喜欢的陈建老师，班级内不少女生都对着亦天豪怒目而视，张莉莉在旁边冷眼
旁观，田甜的嘴角带着冷笑，颜雪儿脸上露出饶有兴致的表情，其他人的表情各异。
陈建冷笑道：“海子这么著名的诗人，如此崇高的死亡，你居然对他展开攻击，那好吧，这位同学，让我们来听听你的长篇大论好了。”
“那我就恭敬不如从命了。”亦天豪淡淡一笑，眼中闪烁着自信的光芒，同时环顾了一番四周，那副表情就像是元帅在环顾着自己的士兵一样，原本还打算看亦天豪笑话的学生，此时此刻心中忽然升起了一种不一样的感觉，身不由己的将头给低了下去。
亦天豪缓缓道：“我之所以说他是懦夫，那是有原因的。做为一个诗人，海子所取得成就，我不会给抹杀，海子被称为这个时代一个最为闪亮的流星，所谓流星，那就是拥有着最为耀眼闪亮的光芒，一瞬间绽放开来，却转瞬即逝。”
陈建点了点头，对于亦天豪的这番话，倒是没有反驳，其他原本一些极度不看好亦天豪，只认为亦天豪是属于没事捣乱的学生，此时心态也微微的发生了一些变化，竟然隐隐约约有那么一丝期待起亦天豪接下来是要说些什么了。
亦天豪继续道：“但是诗歌方面的成就，却无法掩饰他其他方面的缺陷，就比如说古代的鸡鸣狗盗之徒，他们在道德方面的缺陷，却无法掩盖他们能力方面的突出一样，我们凡事不能够单单看表面，还要从两方面或者多方面看起。再比如说，你们不能够因为我温文尔雅而且又帅气的外表，就直接判定我这个人是一个好人，实际上我是一个典型的坏人，因为男人不坏女人不爱嘛，所以我才能够得到每一个女孩子的爱慕。”
厚脸皮，这脸皮的厚度实在是有些惊人了，这是整个班级对亦天豪越来越深的一个感官，亦天豪在操场上面对校花当面表白，证明了亦天豪的勇气，现在亦天豪又通过事实证明了自己的厚脸皮，当真是又有勇气又具备厚脸皮啊，这种性格不去当政客实在是太过于可惜了。
0025章语文课堂露锋芒【三】
亦天豪继续道：“但是诗歌方面的成就，却无法掩饰他其他方面的缺陷，就比如说古代的鸡鸣狗盗之徒，他们在道德方面的缺陷，却无法掩盖他们能力方面的突出一样，我们凡事不能够单单看表面，还要从两方面或者多方面看起。再比如说，你们不能够因为我温文尔雅而且又帅气的外表，就直接判定我这个人是一个好人，实际上我是一个典型的坏人，因为男人不坏女人不爱嘛，所以我才能够得到每一个女孩子的爱慕。”
厚脸皮，这脸皮的厚度实在是有些惊人了，这是整个班级对亦�
