一个人的抗日ⅱ-第554部分
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承缬埃谕庀唐泛驮馕镒实陌吧嫌≈�*语录和máo画像。
*在很多邻国有华侨组织、友协和侨校，这些组织也从使领馆接受指示，传播máozd思想和文革材料，甚至建立红卫兵。*使领馆还负责筛选当地的亲máo派人士和青年学生，送他们到中国朝圣或培训，这些人回国后或是肩负为文革作宣传的任务，或是被发展成“革命者”。
而那些与中国有外jiāo关系的国家首当其冲地受到了影响，成了文革极左派的攻击目标和输出革命的对象。
斯里兰卡自五七年与中国建jiāo后，关系一直非常密切，曾顶住西方压力，向中国输送橡胶。但文革期间，斯里兰卡依然成了极左派输出革命的对象，因为斯里兰卡不但是个佛教国家，而且是君主国，有大地产制茶园和橡胶园，又曾经是殖民地，和西方国家经济关系十分密切，文革中世界革命的多数对象都可以在这里找到。*和斯里兰卡文革前保持友好关系的政策在文革中成了极左派指控务实派“三降一灭”的证据。在斯里兰卡的外jiāo官便用积极宣传máozd思想来表示自己的革命xìng。
而最严重的事件是受máozd思想影响的“斯里兰卡人民阵线”发动*暴luàn，纠结jī进青年打砸抢，攻占一些地方的警察局，他们扬言是呼应中国的文化大革命，是斯里兰卡无产阶级推翻资产阶级当权派，要打下首都可伦坡，推翻现政权。并且多次派出代表，前往*使馆，要求面见大使，要*公开支持他们的革命行动。
虽然*拒绝了他们的要求，但*的“世界革命”立场还是引起了斯里兰卡政fǔ的怀疑，亲华的班达拉奈克夫人的政fǔ受到很大的压力。并对*大使馆采取了一系列监视和检查措施，拆封全部邮件，搜查新华社和中国工人的宿舍，连*援助斯里兰卡重点建设项目的物资也不放过。很多*外jiāo官甚至担心使馆会被关闭。
在墨西哥，墨西哥左翼力量上台后，总统埃切维里亚决定和北京建立外jiāo关系，但就在中国大使熊xh赴任前一周，墨西哥宣布逮捕了一批“在中国受过训练的游击队”，在报刊披lù后给亲华的埃切维里亚政fǔ造成极大的困扰，使得埃切维里亚在接受国书的仪式上就不得不异乎寻常地向熊xh提出*支持游击队的问题。
拉美另一个大国委内瑞拉和北京建jiāo，委政fǔ便宣布建jiāo后不向北京派出大使，也不接受*大使，在观察了一年多，确信北京没有“颠覆yīn谋”后才互派大使。
在菲律宾，*支持菲律宾*领导人何塞？马利亚？西松，此人被他的追随者称为“菲律宾的máozd”。在máozd思想影响下，西松把菲律宾*内的jī进派纠集起来另立山头，建立了菲律宾新人民军后改称民族解放军，发起武装斗争。
泰国和缅甸也是*文革期间输出革命的重点，尽管在文革前，这两个国家的政fǔ都是*的友好邻邦。文革期间máozd多次要求老挝党帮助泰国搞武装斗争，最好在泰国境内建立“解放区”，说“一定要打到泰国去”。他对泰国*人说，如果泰国革命发展起来了，这就把缅甸、泰国、越南、柬埔寨、马来亚连起来了。
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第三百二十六章 大革文化命的影响
第三百二十六章大革文化命的影响
*当时以支援武装斗争的方式输出革命的对象遍及亚非拉，可以说是遍地开huā，影响极大。WWw。＇本章由为您提供＇（看小说请牢记）读
印度有以查鲁？马祖达为首的“印共”，在大吉岭地区的那夏巴里组织农民暴动，建立农民协会，取消债务，烧毁地契、重分土地，并杀死乡村jīng英：地主、借贷者、基层官吏和乡村教师。用马祖达的话来说，“这种*消灭扫除的不但是个人，也是个人所代表的阶级敌人的政治、经济和社会权威。”在这种杀戮中，那夏里特运动鼓励其成员不用枪支，而是用其他较原始的武器甚至双手去杀死受害者，甚至砍下双手和头颅，肢解肢体。马祖达甚至还宣布说：“一个双手没有沾满阶级敌人鲜血的人不能被称为是一个*者。”
在拉丁美洲，*六十年代中期在巴西、秘鲁、玻利维亚、哥伦比亚、智利、委内瑞拉、厄瓜多尔等国都建立了组织，主要成员来自青年和学生。在中国支持下，六七年拉美*建立了两个游击队，一个是哥伦比亚人民解放军，其中有一个模仿“红sè娘子军”的nv兵单位，叫作玛利亚娘子军连；另一个是玻利维亚的游击队。委内瑞拉的一些*人也在同一时期展开了一些武装暴力斗争。
在非洲，*的输出革命先是和非洲**运动相联系，然后是和**后由谁掌权以及选择何种发展道路相关联。在六十年代中期，一些从阿尔及利亚、安哥拉、莫桑比克、几内亚、喀麦隆和刚果来的非洲革命青年在中国接受训练，然后返回国内开展革命运动。
作为输出革命的重点地区——东南亚，因为这个地区邻近中国，这个地区的多数*组织在中苏分裂中支持*，又有老挝作为公开的反美战场，所以被*视为世界革命的爆发点。
*的友好邻邦柬埔寨有好几个省份受到在*影响下的“造反”的困扰。西哈努克政fǔ被迫驱逐了两名中国专家，又拿受*支持的华侨学校开刀，限制学校教授máozd思想，控制课程，不准散发máozd语录和像章。4∴⑧０㈥５并且派外jiāo大臣访华，要求*放弃在柬埔寨的文革宣传，但中方却反过来要求西哈努克“允许在柬华侨有热爱*、爱社会主义、爱中华人民共和国的权利”，这一要求使西哈努克感到震惊，他的理解是这等于“授权我们的中国朋友在柬埔寨人中间进行颠覆活动”。在气愤中，他下令召回驻北京大使，后经周el的苦心劝阻而没有实行。
在缅甸，*大使馆和新华分社成了文革宣传中心，尤其是鼓励华侨学生佩戴máo章，携带máo著进入学校。这种文革宣传加深了缅中之间本来就有的北京支持*游击队问题上的矛盾，缅甸政fǔ下令禁止戴máo章携máo著，开除华侨学生，关闭华侨学校。中缅矛盾的恶化使得缅甸国内出现*sāoluàn，华侨学校、新华社、武官处和使馆都受到冲击，十多名华侨和一名中国专家死亡。*作出强烈反应，北京举行二十多万人游行示威，máo同意提打倒奈温的口号，群众示威中随即打出“绞死奈温”、“油炸奈温”的标语。
在中国的北邻méng古，文革爆发后很多中方人员要求在华侨学生中组织红卫兵，被代办劝阻，但其他形式的文革行为非常j古政fǔ不能容忍这种宣传，寻找藉口将三名华侨学校教师驱逐出境。中方人员在车站为这三个人举行“欢送”仪式，用“读máo语录，喊文革口号，唱《国际歌》”来表示抗议，结果和méng古警方发生冲突。
获悉消息的国内红卫兵和革命群众异常气愤，转而以méng古驻华大使司机在友谊商店mén口开车时不慎压上一张掉在地上的印有máo头像的海报为由，围攻这位司机，焚毁了汽车。这位司机随即被中国政fǔ驱逐出境，在途经二连浩特时又被红卫兵和革命群众从火车上揪下来，强迫站在高凳上为他破坏máozd圣像的“滔天罪行”接受批斗。中méng关系就此事进一步恶化。
中国的西邻、喜马拉雅山麓的尼泊尔文革前也是中国的友好邻邦，中国在尼有很多工程技术人员帮助修建公路和水电设施。文革中中方造反派在中尼边境树起标语牌，要推翻尼泊尔君主制。中方在尼人员也积极活动，宣传máozd思想，引起尼政fǔ警惕，让中方限制出售máo语录和佩戴máo章，但中方人员仍然我行我素。尼政fǔ采取措施搜查尼中友协，没收文革宣传品，破坏宣传*思想的中国图片展览橱窗，并和捍卫máozd思想宣传阵地的中方人员在现场发生冲突。中方强烈抗议，指尼政fǔ同美国勾结，结果尼政fǔ要求中国撤走部分驻尼人员。
在非洲，肯尼亚政fǔ宣布中国代办李某为不受欢迎的人，限期离开肯尼亚，事情的起因就是中国大使馆不顾驻在国的反对和抗议坚持散发máo章máo著。加纳甚至为同样的原因和*断jiāo。
古巴是*在拉美第一个建立外jiāo关系的国家，两党两国关系一度非常密切，máozd和卡斯特罗在国内和国际政策上有诸多共同点，都急于超越苏联，依靠革命觉悟和jīng神力量向*过渡，在国际政策上反对苏联主张的“三和”政策。但两国却在文革时期公开决裂，虽然古巴和*决裂有哈瓦那难以在北京和莫斯科之间保持平衡的深层原因，但中方在古巴肆无忌惮的文革宣传无疑是关系恶化的导火索。在古巴和*翻脸后，中方立刻便说古巴加入了“帝修反的*大合唱”。
据统计，在文革期间，和中国建jiāo或半建jiāo的四十八个国家中有近三十个由于*向外输出文革而和*发生外jiāo纠纷，这些事件在当时被说成是国际帝修反的*行径，反而又加剧了国内民众的情绪，认为中国被帝修反所包围的恐惧导致了革命的更加狂热。
于是，在中国国内高喊“亚洲、非洲、拉丁美洲的革命风暴以及各国人民的革命斗争，正在给整个旧世界以摧毁xìng打击，美帝苏修和一切害人虫被彻底埋葬的日子已经不远”时，中国却正在被帝修反等“国际阶级敌人”所包围。
*不顾国际关系的基本准则和国与国之间起码的行为规范，向外输出革命和máo主义意识形态，不可避免地使它处于空前的国际孤立状态，甚至连长期的友好邻邦也都翻脸，但这种自己制造的困境却被宣传成是“帝修反”包围和灭亡中国的yīn谋，反过来更刺jī了国内的政治紧张气氛。
如果说文革对中国的国际关系造成了极恶劣的后果的话，对于国内更是一场灾难。在这场所谓的“大革命”中，包括党和国家领导人在内的大批中央党政军领导干部、民主党派负责人、各界知名人士和群众受到诬陷和迫害。党和政fǔ的各级机构、各级人民代表大会和政协组织，长期陷于瘫痪和不正常状态。公安、检察、司法等专政机关和维护社会秩序的机关都陷入húnluàn。
在长时间的社会动luàn中，国民经济也发展缓慢，主要比例关系长期失调，经济管理体制更加僵化。在十年间，按照正常年份百元投资的应增效益推算，国民收入损失达五千亿元。而人民生活水平基本上没有提高，有些方面甚至有所下降。
自六十年代末开始，正是国际局势趋向缓和，许多国家经济起飞或开始持续发展的时期。但是，由于“文化大革命”的影响，中国不仅没能缩小与发达国家已有的差距，反而拉大了相互之间的距离，从而失去了一次发展机遇。
这场由文化领域发端的“大革命”，对教育、科学、文化的破坏尤其严重，影响极为深远。很多知识分子受到迫害，学校停课，文化园地荒芜，许多科研机构被撤销，在一个时期内造成了“文化断层”、“科技断层”、“人才断层”。据一九八二年的人口普查统计，全国文盲和半文盲达二亿三千多万，占全国总人口数的近四分之一，严重影响到全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
在对待人类共有的和本民族特殊的文化传统和文明成�
