一品江山 作者:三戒大师(完结)-第350部分
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他这是哪壶不开提哪壶，曾公亮尴尬道：“这个么，收效甚微。”
“是书写得不好么？”君子可欺之方，陈恪专欺负曾老头好脾气，要是换了韩琦，他早就给轰出去了。
“唉……”曾公亮叹气道：“也许吧。”
“相公何必妄自菲薄？”陈恪诚恳道：“我以前也以为是如此，但直到最近拜读了全书，才发现完全不是这样。《武经总要》高屋建瓴，见识高远。对导致大宋军力疲软的问题，全都一针见血，并有十分妥当的应对之法。”
“譬如，国初以来，为防止地方割据，将帅专权，将将帅的统兵权和作战计划的制定权，都收归皇帝直接制辖。但矫枉过正。结果弄得将不知兵，兵不识将，导致仗仗失利。节节败退。”陈恪顿一下道：“而《武经总要》中则重新重视和强调用兵‘贵知变’、‘不以冥冥决事’的思想，这是我汉家军队千年来战无不胜的法宝，也是一改我朝屡战不胜的良方。相公真灼见也！”
“还有，相公没有像那些文人一样，将战争视作简单的兵力比拼，以为谁的兵多谁就会胜。他们完全不懂得士兵的训练和士气，将领的指挥和计谋，才是克敌制胜值房。相公却明确指出，兵不在多在精，将不在勇而在谋。主张‘兵用人，贵随其长短用之’。注重军队的训练，认为并没有胆怯的士兵和疲惰的战马，只是因训练不严而使其然……”
听陈恪侃侃而谈，曾公亮的新潮不知怎地，就澎湃了。他仿佛回到了二十多年前，那时候，貌似强大的大宋朝。被世代称臣、起自弹丸之地的李元昊，打得落花流水、溃不成军。那种挫败感、羞耻感，深深刺痛了每一个人……
那是前所未有的惨败啊，如果败在辽国人的手下，人们的心里还能舒服些。毕竟那是一直强于我们的敌人。可就连辽国，都没将宋朝打成那个屁滚尿流的鬼样子。这让所有人都陷入了反思。才知道大宋已经堕落成什么样子。再不振作的话，真的要亡国灭种了。
所以官家顶住压力，发誓要改革，所以范仲淹、富弼、韩琦、欧阳修……这一干天下英才，赌上自己的全部，发动了那场轰轰烈烈的庆历新政。
在那个慷慨激昂的年代，曾公亮是那么的不起眼，因为他是实干派，并不像改革派们那样，不管哪里出了问题，都一定要上升到全局的高度，认为是人心道德、是整体吏治出了问题。
但在他看来，那样太大、太空泛。既然是军事上出了问题，那就专心解决军事问题好了，扯到道德人心上纯属扯犊子。于是曾公亮耗尽心血，与丁度编篡出了这部涵盖‘军旅之政、讨伐之事’的军事巨着来，希望以此来提高大宋将领的水平。
官家对这部《武经总要》也十分的上心，并要求建立武学，专门教授。谁知道，《武经总要》还没刊行，武学先被名臣们给关了……一年后，《武经总要》出版，因为涉及机密，不能公开发行，最后成了朝廷书库中的摆设，只有将门才会弄一套回去收藏，连一点浪花都没激起。
呕心沥血的奉献，却被束之高阁，曾公亮的心情可想而知。但实干家比改革家的长处在于耐性，事实上，这二十年来，只要有机会，他便想让这套书发挥作用。只是一直没有合适的机会罢了。
如今，自己已经是枢密使，大宋军事第一人了，再不做些努力，又更待何时？
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陈恪说完话，枢密使值房中，便陷入长时间的安静，却分明有些情绪在酝酿。
“你觉着这本书，该如何推广？”沉默了半晌，曾公亮低声问道。
“除专设武学院以习之外，别无他途！”陈恪沉声道。
“若我令将领自习之呢？”曾公亮却笑道。
“且不说彼不学兵书，也已经是将领了，单说我大宋武将中，目不识丁者或许不多，但不学无术之人比比皆是。”陈恪冷笑道：“相公指望他们学你的兵书，现实么？”
“不现实。”曾公亮摇头道。
“如果我能让武学生们，拿出书生们攻读四书的精神来读兵书，相公怎么看？”陈恪沉声问道，他从开始谈话起，一点点的造势、一步步的引导，终于掌握了谈话的主动权。
“就凭那百十号武学生？”曾公亮岂能感觉不到，自己已经被陈恪牵着鼻子走，不禁哂笑一声，希望以此找回主动。
“当然不只这些了。”陈恪淡淡道：“下官早就说过，官家是要把武学办大办好。”
“又转会了。”曾公亮不禁笑道：“大宋朝，是办不好武学的。”
“像范文正公那样，打心眼里不想办，当然办不好。”陈恪冷笑道：“堂堂一个朝廷，若连一个学校都办不好，还谈什么革旧布新，早点洗洗歇着吧。”
“好，就算我支持你，你说，怎么才能办好？”曾公亮不能不这么说，否则就是不想办。
“只要做到一条，武学院必然可以兴起！”陈恪沉声道。
“哪一条？”
“恢复武举，且凡应武举者，必须先入武学院中学习！”陈恪这是效仿后世明朝的，‘非学校、不科举’。其实庆历新政中，为了推广官学，也有类似的规定……学生必须在官学中学习足够的时间，才有资格参加科举。哪怕后来庆历新政失败了，这条措施依然没被废除，反而已经成了天经地义的事情。
所以曾公亮对此并不陌生，可要像推广官学一样推广武学，他却从来没想过。不禁再次陷入沉吟。
陈恪也不着急，端起茶盏轻呷润喉，将‘武学—武举—武官’紧密联系起来，是他的长期目标，并不指望能一蹴而就。现在提出来，不过是漫天要价，等着曾公亮坐地还钱罢了。
然而，他还是低估了士大夫的责任感，至少曾公亮，是一心一意想扫除大宋军队之腐朽不堪的。别忘了，他这个枢密使是怎么上台的，那是因为禁军空额大清查中，抖出的丑闻触目惊心，韩琦不得不引咎，才给他空出位子来的。官家为何会用他这个军事专家？自然是希望他能改变宋军不堪的现状了。
“你这个提议很好，”沉思了很久，曾公亮终于开口道：“但是难度未免太高，首先得恢复武举……”
大宋武举的废立，其实贯穿了仁宗一朝，天圣七年，宋朝恢复了自五代停废的武举考试，次年，官家金殿亲试武举人，标志着大宋武举拉开帷幕。
然而之后，围绕着武举有没有必要存在的话题，朝廷上下展开了旷日持久的激烈争论，最终还是‘武举无用派’占了上风，尤其是庆历三年，武学院开设九十三天，无人愿意入学，给武举造成了沉重的打击。
结果皇佑五年的武举考试后，之后这六年里，再没举行过一次武举。而是改为了由兵部主持的选拔考试……一应出题、评判，尽操兵部之手，自然黑幕重重，直接导致了皇家武学院的考生全军覆没。
“恢复武举，也不是不可能，因为兵部那帮人，搞得实在太不像话，把个国家选拔武将的考试，变成了他们大开方便之门、以谋取私利的手段，不知遭到多少弹劾。”陈恪沉声道：“只要改善考试方法、学习内容、规范授官，相信官家和宰相会同意的。”
“嗯。”曾公亮点点头，心说最关键的，是现在的宰相乃富相公。
第三三一章 武学与武举 （下）
武举、武学为何如此艰难，归根结底，还是大宋重文轻武的积习使然。读书人在唐末五代受了武将太多凌虐，一朝翻身后，哪能不变本加厉的报复。虽然如今已经没有人经历过五代十国，但打压武将、防范武将翻身，已经成为掌握政权的文官们，下意识的行为。
武将地位的沦落，直接导致了大宋军力的腐朽，这已经是人人皆知的共识了，只是士大夫们私心作祟、视而不见，才让情况一直恶化到今天。可并非所有的士大夫都自私，总有人能从国家利益出发想问题，比如富弼、比如曾公亮。
两府相公同样无私为国的情形，纵观大宋历史，也不过寥寥数次，按说每次都会铸就一段黄金时期。只是这一次，官家无后，皇位注定旁落，人心浮躁，所有人都想着如何去讨好下一任皇帝了，没有人用心做事，才白白浪费了这段万金难买的光阴。
而陈恪虽然也在帮着赵宗绩争，但他更是想做事的，正是看明白了现乃大有可为之际，他才提前抛出了‘武学武举武将’三位一体论……原本是想待赵宗绩夺去权位后，再从容布置的，可一想到目标何其高远，既然出现机会，也只能只争朝夕了。
哪怕先尝试一下、积累些经验呢，也好过到时候临时抱佛脚。
然而曾公亮比他想象的还要热心，竟主动答应。去找富相公商谈此事。在他看来，富相公大刀阔斧的整军，正是趁热打铁的好时机，若能一鼓作气，继续改革下去，则善莫大焉。
但陈恪并没有多少信心，因为在他看来。富相公裁军是被财政倒逼，不得不削减开支，不一定对整军习武、培养新式武将感兴趣。总之走着看吧。反正趁着这股热乎劲儿，曾公亮已经答应把武成王庙给武学院用，教员和武学生们的薪俸廪食也保证尽快发放。此行的目地便算达成了。
离开枢相的签押房，陈恪出来到校阅房中，那郎中都承旨方才受了他的鸟气，此刻自然没什么好脸色。有道是县官不如现管，就算你是状元郎，可现在是归老子管。敢甩老子脸色看，那你就免不了吃挂落。
陈恪自然也没好脸色给他，把曾公亮的手条搁在他桌上道：“鄙校明天就开始上课了，请都承旨莅临指导。”
“上课？”郎中拿起那手条看了看，冷笑道：“只怕一时还上不了。”
“枢相的条子都不作数？”陈恪一眯眼道。
“自然作数。”那郎中皮笑肉不笑道：“只是武成王庙已经借给兵部，日子不到，咱们也没法收回。”
“这不用承旨操心，”陈恪笑道：“你只管明天去听课就是。”
“你什么意思？”郎中皱眉道。
“劳烦承旨知会兵部一声，武成王庙已经归武学院所有了。让他们另外找地方吧。”陈恪说完，顿一下又道：“还有，武学院师生的钱粮，应该是支差房管吧？”
郎中从没见过这种来衙门办事，还一副大爷派头的家伙，一时摸不着底细。心虚气短的点点头。
“那我去找他。”
“他今天不在……”郎中也不知，自己为何要多这句嘴。
“多谢，”陈恪微微一笑道：“麻烦转告支差房的都承旨大人，看他是把粮饷送到武成王庙，还是麻烦我再跑一趟西府？”说完拱拱手，大步离去。
“我，”郎中这才反应过来，望着他的背影着恼道：“我凭什么给你带话？”
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前途渺茫，又离开了狄青，皇家武学院的师生们情绪低落，自觉如丧家之犬一般。哪怕陈恪果然让他们搬进了武成王庙，这种朝不保夕的感觉，依然十分强烈。
“大人，不少人想回家了。”临时收拾出来的公房中，侍卫们正在泼水洗地。陈恪则坐在院中的老槐树下，一边喝茶一边听苏进汇报：“武学院看不到前途，他们纯是冲着元帅留下来的，现在元帅离开了，他们再没有留下的理由。”顿一下道：“只是答应了元帅，至少再留半年，才没有散伙。”
陈恪本打算，今天开始上课，哪怕什么也不教，让学生们早点进入状态也好，但是看着那一张张无精打采的面孔，他打消了这个念头。转而让他们进行基本的体能和队列训练。枯燥而超负荷的训练，压得每个人喘不过气来，校场上空一片死气沉沉。
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