重回初三-第123部分
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卫老师和学生都赶紧说：“下课了，下课了。”
卫老师拿着东西下讲台说：“跟学生说点考试的事，你上去吧。”
常老师很好奇，一边做上课前的准备一边问第一排的人刚才卫老师都跟他们说什么了，听完点头叹道：“是啊，别的班的学生吧考多少都是那个成绩，你们压力就大了，差个半分可能就跟心仪的学校失之交臂。”
林美一直认为主动学习是一班的一个最为明显的特质。在卫老师说过之后，数学课代表陶虹就过来找林美，说能不能去找卫老师要一点那个超纲的题或卷子或辅导书？他们可以自己先看。
“卷子就借过来咱们复习，辅导书给个名字咱们班可以自己去买，题的话，要是卫老师能给咱们，咱们就自己抄。”陶红跟林美说，“你觉得怎么样？”
“我觉得挺好的。”林美盯着陶虹，想看她接下来想说什么。
陶虹马上说，“那好，那你跟我是先去找赵老师，还是直接去找卫老师？”
卫老师平时对他们班说不上特别偏爱。这个是很无奈也很奇怪的，像赵老师都是狠不能把所有的资源都向一班倾斜，连另外五个理科班加一块都比不上他对一班的用心。
但卫老师偏偏是个同情弱班的人。用她的话说就是一班的人管不管都能学好，而其他的班只要她花一点功夫，就有可能会有大幅度的提高了。
因为卫老师对他们班一向不够热情的态度，陶虹对直接去找卫老师打听这个事没什么把握，这才来请林美出山去跟赵老师提。
林美想这也是为了大家，就去找赵老师了。
赵老师问：“你们平时的数学都学好了？没问题了？”
林美回忆了一下上次数学小考他们班的成绩，好像没有人在85以下，就说：“应该都没问题了，卫老师带着我们连第二遍都快复习完了。”
赵老师痛快的锁上抽屉站起来说，“那行，那我就去给你们要去。”
陶虹和林美全都双眼发亮高兴坏了，赵老师笑眯眯的对她们说：“高兴吧？哎，只要你们好好学，我这边能给你们创造最好的条件！”
第103章
卫老师很配合，甚至不用林美他们自己拿出去印；赵老师一说；卫老师都说：“那我把卷子给你；你给他们开咱们学校的机子印了不结了？省得再让学生费事。”
赵老师说：“行吧。”接过卷子就给学校的文印室打了个电话；说是这就把卷子送过去。他在这边借了卫老师的笔给卷子标码。
说是卷子，其实一看就是卫老师四处找来的题，纸质和题的字号字体都不一致。卫老师说：“题很杂；都是我这一年多来收集的，你们不用把它当个事来看；闲着没事一块做做；商量商量；不会的再来问我；我再抽空给你们讲讲就行了。”
林美点头；赵老师已经拿着卷子走了，文印室说现在送过去，先不印校长的先印他们的，下午五点就能出卷。赵老师嘱咐林美下午记得让男生们去搬卷子，“去晚了让别的班的搬走了可不好办。”
这种事还真发生过，不过是文科班的卷子。文印室这边暂时没油墨了，说是下周才有，先印出来的先发给两个班，剩下两个班下周才有。于是董老师就偷偷“指使”他们班的人去把卷子“抢”过来了。
赵老师还在班里取笑过董老师说，“就知道他这人蔫坏蔫坏的。”
后来就是两个班一个班一半算拉倒。
林美和陶虹都高兴，这样就省钱了啊，要是她们自己印少说也要三四块钱。回到班里一说，郑凯摩拳擦掌说：“下午五点是吧？那我们就提前过去等着！”下午最后一节课是董老师的语文课，几个男生在那边商量是跟董老师说实话要去抱卷子呢，还是保个密编个理由悄悄去？
林美也听着，他们问林美的意见，主要是怕低估董老师对他们的好意而弄巧成拙，万一编个拉肚子的理由叫老师戳穿了也不好看啊，再说数学卷子
“数学卷子，董老师要是也想给他们班要，咱们是不是要分他一半啊？”林美说出大家的隐忧。
大家都沉默了。
卫老师说的很清楚，她觉得除了一班外的理科班都可以暂时不用去管这份提高的卷子，文科班就更别提了，有空看数学提高题还不如多背几道你们的文科题呢。
但董老师的性格，三年下来他们也是一清二楚。
用赵老师的话说，那是有便宜不占是王八蛋。别看董老师文质彬彬的，那是深刻诠释了这句话。赵老师还曾经用学校组织他们老师一起去旅游，董老师抢了女老师的燕窝粥吃——专给女老师点的。赵老师说董老师就是装不知道伸手端了一碗，他的神态太自然了以至无人阻止，直到他喝了一口之后才众皆哗然。
最后熊校长无奈干脆给所有男老师也都点了，董老师就说赵老师是得了便宜还卖乖。
“那咱说什么理由呢？还有卷子抱来了放在哪儿？放寝室？”郑凯说。
林美左思右想，趁着赵老师还没走说去办公室问问。赵老师今天只有上午有课，所以他下午不会来，七点晚自习时才会过来。
林美找赵老师说了下午五点正好是董老师的课，董老师是什么样的人您也清楚，所以与其他到时张口要咱们没有，再拿话哄人骗人，破坏一班和二班之间的友好关系，也让您和董老师之间再起嫌隙，不如先打个电话给文印室直接连二班的一起印了算了。
林美说：“您看呢？”
办公室其他的物理老师都看这对师徒商量在笑，怎么看怎么有意思，真是有其师必有其徒。
赵老师也在笑，点头说：“行，你等我打个电话。”
赵老师一个电话打给文印室说卷子要加印。文印室说那五点就拿不了了，要到七点。赵老师说：“七点就七点，您给加加班，学生这边急着要用。”
然后又给董老师打了个电话，“老董，你下来一趟，别让人看见，我跟你说，有好事”最后三个字赵老师还用手捂着话筒悄悄说。
林美也悄悄的退下了。回去跟郑凯他们说没问题了，赵老师连二班的卷子也一起印了，七点再去拿。
张煦好笑道：“二班？他们用得了吗？这不成浪费了？”
林美出去洗杯子时看到董老师气喘吁吁的从五楼下来，赵老师把他拉到走廊尽头，两人窃窃私语半天，赵老师拍拍董老师的背说，“看我对你好吧？看我想着你吧？”
董老师嗯嗯的点头，一脸狐疑的看赵老师，怕他这是黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。
五点下课，林美今晚实在是想吃正经饭，吃腻包子馒头烧饼了，一下课就回了寝室，趁这个时间把换下来的秋衣秋裤给搓了挂到外面，还打了热水，五点半一到就掂着饭缸去食堂了。
虽然是吃饭时间，但食堂比较寥落，没多少学生，倒是有不少老师在这里用餐，虽然老师有小食堂，但学生食堂的饭菜便宜啊。
董老师是一日三餐都在学校解决的，看到林美还跟她打招呼，看她缸里打的大米粥和醋溜土豆丝说，“怎么不吃包子？我们班的学生都爱吃包子，早上中午晚上都看他们拿着包子在那里啃。”
那不是爱吃包子，那是吃包子省事。
林美说，“吃了一个月了，腻了，今天就想喝点粥吃点菜。”
董老师很明白的点头说，“吃吧，吃吧，你们现在辛苦，怎么不买个鸡蛋吃？就吃这一个菜营养不够啊。”
林美被董老师传授了一阵营养学后，去买了个四喜丸子。
学生食堂的菜就是这么彪悍。可能是学生抱怨说素面里的肉丸子太小，吃着没肉，跟素丸子似的，之后食堂就重磅推出了四喜丸子。拳头般大，油炸的，五毛一个。吃着很是油腻，一般没人吃它。
林美也是想不开，买了一个回来就有点发愁，董老师“坑”完人就走了。留着她就着土豆丝把粥喝完了，看着这么大个炸肉丸发呆，十分百分的后悔怎么就被董老师侃晕了去买了这么个丸子呢？
这东西扔了也可惜，也不能放，无数经验证明就算拿回寝室当夜宵也是不科学的，因为它凉了以后一咬开就能看到白色的猪油挂在肉馅上。黄苓曾经买过一个想当夜宵，最后是用开水泡开捣碎再拆了包方便面调料拌拌喝了，吴骄都说她：“你折腾个什么劲？”
有这么个前车之鉴在，林美是不可能把它带回去的。
她端着盘子在食堂举目四望，一眼就看到何棋和图海了！她立刻端着过去说，“我买的，不想吃了，给你们吃吧，扔了可惜。”说着就把这巨大的炸丸子倒到他们俩旁边的一个空碗里了。
解决心事后，林美欢快的说了声再见就跑去刷饭缸了。
留下这两个来不及拒绝的人。
何棋看看图海的碗，再看看图海，用“我也没有办法救你”的语气沉痛的说：“吃吧。”然后掰给他半个馒头，“就着，不够我再给你买一个去？”
林美给周罄和冼星一人带回去一份手撕饼。两人分别泡着牛奶麦片和咖啡解决了晚餐，周罄让林美也吃两口饼，说：“你就喝一份粥，一会儿晚上就该饿了。”
林美一摆手，“我还有两片面包呢。”她看到讲台上已经堆着卷子了，说：“郑凯他们把卷子拿回来了？”
周罄说，“是啊，听说饭都没去吃，托别人带的。”
正说着，何棋和图海带着饭回来了。郑凯和张煦一见到就迎接亲人般迎上前去，接过塑料袋准备开吃。郑凯和张煦一看塑料袋里还各有一个炸四喜丸子，张煦立刻惊喜的跟何棋说，“兄弟你咋知道我这两天馋肉呢！过来让我亲两口！真是我的亲兄弟好兄弟啊！”
郑凯也拿筷子插着先咬了一口，不住点头，在饿的时候还是想吃肉啊。
何棋笑嘻嘻的说：“唉哟，咱们这是心有灵犀一点通嘛！”林美送的那个丸子，图海两口吃完，问他还说好吃极了。给这两只带饭时干脆就一人买了一个。他看张煦和郑凯还凑过去，“香吧？我跟你们说，今天图海居然让女生请客”
没说完就被图海从背后拐了一脚，立扑。
数学提高卷子发到两个班后，反响是两极分化。二班的没把它当回事，不少人都跟一班的熟人说：“等你们班答案出来了借我抄抄。”
一班的显然如获至宝，一连几天课间的主要内容就是它了，搞得卫老师不得不再三提醒大家这些题所占的分值非常非常小！不需要把大量时间花在这上头！
林美是觉得大家只是一时新奇，在这种题海战术的时刻里，一份特别的卷子容易调动大家的积极性，使它从大量卷子中区别开来，显得更与众不同。
简而言之：大家只是用来它消遣消遣。
林美自己都觉得做这套卷子时脑袋都为之一醒，居然有题型没见过！必须解出来看看！大部分人都跟她想的一样，没解过的题不解开总觉得心里存着事，好像连正常复习都进行不下去了，脑子里也装不下别的事，就是这样。它可以有效刺激他们快要僵化的脑细胞，给他们枯燥的复习生活增添一点乐趣。
不过卫老师是很坏心眼的，她很快发现大家把时间都浪费在这份卷子上了，于是她竟然特意抽出半节课用极快的速度把这套卷子上不同的题型给讲解了一遍，完全是填鸭式的，就是直接把解题思路和答案一气倒给你，听懂的同时，神秘感和
